小学音乐优秀教案《清晨》教学设计.docxVIP

小学音乐优秀教案《清晨》教学设计　　一、教学目标　　1.学习歌曲《清晨》,能用轻松、愉悦的情绪,轻巧、较有弹性的声音演唱歌曲。　　2.能够运用已有的生活经验和学习经验,以自己喜爱的方式表现美妙的清晨,并通过聆听、演唱、表演等多种音乐活动的参与更进一步激起心中对生活的热爱。　　二、教学重点、难点　　1.学生运用已有的生活经验和学习经验,以自己喜爱的方式表现美妙的清晨。　　2.指导学生声情并茂地演唱歌曲《清晨》,咬字吐字清晰及唱准第四段中的大跳音准。　　3.歌表演,学生运用已有的生活经验和学习经验,以自己喜爱的方式表现美妙的清晨。　　三、教具　　电子琴、录音机、多媒体。　　四、教学过程　　(一) 感受歌曲　　1.听音乐进教室，播放《早操歌》。　　2.聆听《清晨》，感受不一样的早晨。　　3.再次聆听，并随着音乐拍节奏。　　（二）学会歌曲　　1.再次聆听歌曲，在歌曲的伴奏部分，按照节奏拍手两次。　　2.跟着音乐的旋律哼唱歌曲。　　3.完整的演唱歌曲。　　（三）唱好歌曲　　1.这首歌曲应该用什么样的情绪来演唱？　　2.为歌曲加入打击乐器。　　（四）表现歌曲　　1.用欢快，清新的节奏来演唱歌曲。　　2.用已经选好的节奏为歌曲伴奏。　　3.一起完整的表演歌曲。　　小结：这是一首积极向上的歌曲，歌曲清新，节奏明快。让我们一起唱着这首《清晨》结束本课。　　　　一、教学目标　　1.学习歌曲《清晨》,能用轻松、愉悦的情绪,轻巧、较有弹性的声音演唱歌曲。　　2.能够运用已有的生活经验和学习经验,以自己喜爱的方式表现美妙的清晨,并通过聆听、演唱、表演等多种音乐活动的参与更进一步激起心中对生活的热爱。　　二、教学重点、难点　　1.学生运用已有的生活经验和学习经验,以自己喜爱的方式表现美妙的清晨。　　2.指导学生声情并茂地演唱歌曲《清晨》,咬字吐字清晰及唱准第四段中的大跳音准。　　3.歌表演,学生运用已有的生活经验和学习经验,以自己喜爱的方式表现美妙的清晨。　　三、教具　　电子琴、录音机、多媒体。　　四、教学过程　　(一) 感受歌曲　　1.听音乐进教室，播放《早操歌》。　　2.聆听《清晨》，感受不一样的早晨。　　3.再次聆听，并随着音乐拍节奏。　　（二）学会歌曲　　1.再次聆听歌曲，在歌曲的伴奏部分，按照节奏拍手两次。　　2.跟着音乐的旋律哼唱歌曲。　　3.完整的演唱歌曲。　　（三）唱好歌曲　　1.这首歌曲应该用什么样的情绪来演唱？　　2.为歌曲加入打击乐器。　　（四）表现歌曲　　1.用欢快，清新的节奏来演唱歌曲。　　2.用已经选好的节奏为歌曲伴奏。　　3.一起完整的表演歌曲。　　小结：这是一首积极向上的歌曲，歌曲清新，节奏明快。让我们一起唱着这首《清晨》结束本课。　　　　一、教学目标　　1.学习歌曲《清晨》,能用轻松、愉悦的情绪,轻巧、较有弹性的声音演唱歌曲。　　2.能够运用已有的生活经验和学习经验,以自己喜爱的方式表现美妙的清晨,并通过聆听、演唱、表演等多种音乐活动的参与更进一步激起心中对生活的热爱。　　二、教学重点、难点　　1.学生运用已有的生活经验和学习经验,以自己喜爱的方式表现美妙的清晨。　　2.指导学生声情并茂地演唱歌曲《清晨》,咬字吐字清晰及唱准第四段中的大跳音准。　　3.歌表演,学生运用已有的生活经验和学习经验,以自己喜爱的方式表现美妙的清晨。　　三、教具　　电子琴、录音机、多媒体。　　四、教学过程　　(一) 感受歌曲　　1.听音乐进教室，播放《早操歌》。　　2.聆听《清晨》，感受不一样的早晨。　　3.再次聆听，并随着音乐拍节奏。　　（二）学会歌曲　　1.再次聆听歌曲，在歌曲的伴奏部分，按照节奏拍手两次。　　2.跟着音乐的旋律哼唱歌曲。　　3.完整的演唱歌曲。　　（三）唱好歌曲　　1.这首歌曲应该用什么样的情绪来演唱？　　2.为歌曲加入打击乐器。　　（四）表现歌曲　　1.用欢快，清新的节奏来演唱歌曲。　　2.用已经选好的节奏为歌曲伴奏。　　3.一起完整的表演歌曲。　　小结：这是一首积极向上的歌曲，歌曲清新，节奏明快。让我们一起唱着这首《清晨》结束本课。