小学音乐听课反思 《森林狂想曲》课评.docxVIP

小学音乐听课反思 《森林狂想曲》课评　　《森林狂想曲》是为台湾音乐人吴金黛量身打造的自然音乐,是深入台湾山林实地录音，共收集台湾鸟类、蛙类、蝉类、虫类、山羌、猕猴、飞鼠、溪流…等近100种台湾自然声音；新颖并充满创意的制作概念，使乐曲中的自然音源与音乐融合达到最高境界！ 这首乐曲节奏欢快，情绪活泼，旋律动听，很容易吸引学生的学习兴趣。　　 在这堂课中，赵老师开始通过播放视频《森林狂想曲》，音像结合，使学生从各方面感受热带雨林的神奇，体会乐曲中描绘的景象，感受音乐传达给人们的不同情绪，丰富学生的情感体验，培养良好的审美情趣。然后让学生听辨乐曲片段，听辨是哪些乐器演奏的，使学生认识三中主奏乐器笛子、小提琴、吉他，学生对此非常感兴趣，积极的参与；接着认识三段主旋律，让学生分辨是哪段主旋律，以及给旋律排顺序，让学生加深对主题旋律的印象，检验学生对乐曲的掌握情况，最后让学生用打击乐器模仿森林中的各种声音，随音乐一起创作自己的森林狂想曲，达到本课的高潮。　　　　《森林狂想曲》是为台湾音乐人吴金黛量身打造的自然音乐,是深入台湾山林实地录音，共收集台湾鸟类、蛙类、蝉类、虫类、山羌、猕猴、飞鼠、溪流…等近100种台湾自然声音；新颖并充满创意的制作概念，使乐曲中的自然音源与音乐融合达到最高境界！ 这首乐曲节奏欢快，情绪活泼，旋律动听，很容易吸引学生的学习兴趣。　　 在这堂课中，赵老师开始通过播放视频《森林狂想曲》，音像结合，使学生从各方面感受热带雨林的神奇，体会乐曲中描绘的景象，感受音乐传达给人们的不同情绪，丰富学生的情感体验，培养良好的审美情趣。然后让学生听辨乐曲片段，听辨是哪些乐器演奏的，使学生认识三中主奏乐器笛子、小提琴、吉他，学生对此非常感兴趣，积极的参与；接着认识三段主旋律，让学生分辨是哪段主旋律，以及给旋律排顺序，让学生加深对主题旋律的印象，检验学生对乐曲的掌握情况，最后让学生用打击乐器模仿森林中的各种声音，随音乐一起创作自己的森林狂想曲，达到本课的高潮。　　　　《森林狂想曲》是为台湾音乐人吴金黛量身打造的自然音乐,是深入台湾山林实地录音，共收集台湾鸟类、蛙类、蝉类、虫类、山羌、猕猴、飞鼠、溪流…等近100种台湾自然声音；新颖并充满创意的制作概念，使乐曲中的自然音源与音乐融合达到最高境界！ 这首乐曲节奏欢快，情绪活泼，旋律动听，很容易吸引学生的学习兴趣。　　 在这堂课中，赵老师开始通过播放视频《森林狂想曲》，音像结合，使学生从各方面感受热带雨林的神奇，体会乐曲中描绘的景象，感受音乐传达给人们的不同情绪，丰富学生的情感体验，培养良好的审美情趣。然后让学生听辨乐曲片段，听辨是哪些乐器演奏的，使学生认识三中主奏乐器笛子、小提琴、吉他，学生对此非常感兴趣，积极的参与；接着认识三段主旋律，让学生分辨是哪段主旋律，以及给旋律排顺序，让学生加深对主题旋律的印象，检验学生对乐曲的掌握情况，最后让学生用打击乐器模仿森林中的各种声音，随音乐一起创作自己的森林狂想曲，达到本课的高潮。