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小班语言《高高兴兴上幼儿园》教学设计　　小班语言活动高高兴兴上幼儿园　　学习活动：高高兴兴上幼儿园　　活动目标：　　1． 引导幼儿高高兴兴上幼儿园的情感。　　2． 学说短句：“我高高兴兴上幼儿园。”　　活动准备：　　1． 木偶小兔与兔妈妈。　　2． 积木搭成的幼儿园。　　活动过程：　　一． 引起幼儿兴趣。　　1． 出示木偶，提问：它们是谁？（小兔、兔妈妈）示范讲述，提示幼儿向它们问好。　　2． 教师边表演边讲述：早上，兔妈妈要上班，它问小兔：“妈妈要上班，小兔上哪里？”小兔说：“妈妈去上班，我高高兴兴上幼儿园。”兔妈妈把小兔送到幼儿园，小兔向兔妈妈挥挥手说：“妈妈再见！”小兔高高兴兴来到班上，看见老师，向老师鞠躬说：“老师早。”小兔有礼貌，老师喜欢它。　　二． 幼儿练习说短句。　　1． amp;　　nbsp; 提问：小兔是怎样上幼儿园的？今天谁也像小兔一样高高兴兴上幼儿园？　　2． 教师拿着木偶走到幼儿面前，引导幼儿说给小兔听：“我像小兔一样高高兴兴上幼儿园。　　　　小班语言活动高高兴兴上幼儿园　　学习活动：高高兴兴上幼儿园　　活动目标：　　1． 引导幼儿高高兴兴上幼儿园的情感。　　2． 学说短句：“我高高兴兴上幼儿园。”　　活动准备：　　1． 木偶小兔与兔妈妈。　　2． 积木搭成的幼儿园。　　活动过程：　　一． 引起幼儿兴趣。