小班综合活动：甜甜的红印糕教学设计.docxVIP

小班综合活动：甜甜的红印糕教学设计　　小班综合活动：甜甜的红印糕教学设计　　活动目标：　　1.让幼儿知道红印糕是家乡的特产，初步培养幼儿对家乡的热爱。　　2.了解红印糕的含义，知道喜庆的日子里供人们食用的风俗。　　活动准备：　　观看红印糕制作的视频、食物红印糕、橡皮泥人手一份　　活动过程：　　一、以猜谜的方式来导入活动　　教师：宝贝们，你们还记得上学期老师教的谜语儿歌吗？“红果子、麻点子，咬一口、甜丝丝”，这是说的哪一种水果（草莓），宝宝们真聪明，今天老师又想让小朋友来猜谜语了，不过今天老师想让宝宝们猜的谜底不是水果，而是一种糕点。　　二、教师说谜语儿歌，让幼儿动脑猜测　　红白两色四方方；香香甜甜我爱它；喜庆节日都用它；幸福生活乐哈哈。（红印糕）　　提问：宝宝们，这是什么糕点呢？（注：教师每说一句，都用形象性的手势及肢体来表示，从而引发幼儿对猜谜的兴趣）　　三、老师介绍红印糕是家乡的特产，引出家乡的概念。　　（注：教师要为孩子提供宽松、自由的氛围，让孩子们想说就说，增强了幼儿的语言表达能力。家乡的概念对于小班的孩子来说较难理解，利用红印糕这一家乡特产来引出家乡，孩子们能较快的接受。）　　出示红印糕，围绕谜语内容重复进行讲解，加深幼儿对红印糕的印象）　　宝宝们不知道，那老师就把它请出来好吗？（出示食物红印糕）　　提问：你吃过红印糕吗？一般在什么时候吃