小学音乐示范课教学设计《银色的马车从天上来》.docxVIP

小学音乐示范课教学设计《银色的马车从天上来》　　教材分析：　　1、重点：认识降记号并进行听辩以及练唱。　　2、难点：通过三声部发声练习，感受三声部的声音效果，要求声音统一和谐，力度适度，以情带声。　　3、教具：磁带 挂图　　教学过程　　一 读谱、练声　　二 作品介绍：　　1、发问：有没有同学见过马车？请同学上黑板来画一辆马车给大家看一下。　　2、本课用童话般的语言和多种节奏、大跳音程生动的描绘了一幅大自然冬天的美景。并以“冬爷爷”的语言祝愿小朋友“意气风发”，“心灵洁白无暇”。　　3、再请一位同学出来，表演一下马是怎么跑的？（前八后十六的节奏型）　　三 听录音机，欣赏本课歌曲，学生回答问题。　　四 本课乐理知识讲解：　　1、跳音：短促、活跃。　　2、长记号：按照自己的感情需要适当延长所唱的某一个歌词。　　3、房子反复：　　4、降记号：b　　五、写出一条旋律，把以上的阅历知识都融进去。使学生能活学活用。　　六、播放录音，学生跟着录音小声唱出旋律。　　七、学习本课歌谱。　　教材分析：　　1、重点：认识降记号并进行听辩以及练唱。　　2、难点：通过三声部发声练习，感受三声部的声音效果，要求声音统一和谐，力度适度，以情带声。　　3、教具：磁带 挂图　　教学过程　　一 读谱、练声　　二 作品介绍：　　1、发问：有没有同学见过马车？请同学上黑板来画一辆马车给大家看一下。　　2、本课用童话般的语言和多种节奏、大跳音程生动的描绘了一幅大自然冬天的美景。并以“冬爷爷”的语言祝愿小朋友“意气风发”，“心灵洁白无暇”。　　3、再请一位同学出来，表演一下马是怎么跑的？（前八后十六的节奏型）　　三 听录音机，欣赏本课歌曲，学生回答问题。　　四 本课乐理知识讲解：　　1、跳音：短促、活跃。　　2、长记号：按照自己的感情需要适当延长所唱的某一个歌词。　　3、房子反复：　　4、降记号：b　　五、写出一条旋律，把以上的阅历知识都融进去。使学生能活学活用。　　六、播放录音，学生跟着录音小声唱出旋律。　　七、学习本课歌谱。　　教材分析：　　1、重点：认识降记号并进行听辩以及练唱。　　2、难点：通过三声部发声练习，感受三声部的声音效果，要求声音统一和谐，力度适度，以情带声。　　3、教具：磁带 挂图　　教学过程　　一 读谱、练声　　二 作品介绍：　　1、发问：有没有同学见过马车？请同学上黑板来画一辆马车给大家看一下。　　2、本课用童话般的语言和多种节奏、大跳音程生动的描绘了一幅大自然冬天的美景。并以“冬爷爷”的语言祝愿小朋友“意气风发”，“心灵洁白无暇”。　　3、再请一位同学出来，表演一下马是怎么跑的？（前八后十六的节奏型）　　三 听录音机，欣赏本课歌曲，学生回答问题。　　四 本课乐理知识讲解：　　1、跳音：短促、活跃。　　2、长记号：按照自己的感情需要适当延长所唱的某一个歌词。　　3、房子反复：　　4、降记号：b　　五、写出一条旋律，把以上的阅历知识都融进去。使学生能活学活用。　　六、播放录音，学生跟着录音小声唱出旋律。　　七、学习本课歌谱。