小班语言公开课教案及教学反思：水果屋（故事）.docxVIP

小班语言公开课教案及教学反思：水果屋（故事）　　一、教材分析　　《水果屋》选自《幼儿园渗透式领域课程》教材小班上册“秋叶飘”主题教育活动中的一则以看图说话为主的故事活动。讲述了秋天里，熊妈妈和熊宝宝一起来到果园里摘了很多水果，并用水果搭成了一座漂亮的小屋这样一则故事。　　陶行知先生指出：“生活即教育。”生活中蕴涵着丰富的教育资源。小班幼儿年龄偏小，对生活中熟悉的事物容易产生情感上的共鸣，从而引发对活动的兴趣。故事《水果屋》的内容新颖有趣，贴近幼儿的生活，符合小班幼儿的年龄特点。本着陶先生“儿童应当有言论自由，有话直接和先生说，而且高兴和心甘情愿和先生说”的理念，我制作了一个精美的课件，和小朋友一起欣赏，引导幼儿自由的想想说说，涿步理解故事内容。　　二、活动目标定位　　根据小班幼儿的年龄特点我为本次活动制定了以下的目标：　　1、初步理解故事的情节，感受文学作品的趣味性。　　2、理解动词：摘、拉、推。　　3、乐意在实践中说一说，做一做。　　三、重点和难点　　根据小班幼儿的年龄特点及活动目标，我确定了本次活动的重点和难点。　　重点：理解动词：摘、拉、推。　　难点：乐意在实践中说一说，做一做。　　四、活动准备　　本次活动我准备的教具有：　　1、多媒体课件《水果屋》。　　2、布置各种果树，葡萄架。　　五、活动方法　　为了取得良好的活动效果，在活动过程中，我