小班音乐公开课教案及活动反思：大猫小猫.docxVIP

小班音乐公开课教案及活动反思：大猫小猫　　 本帖最后由 网站工作室 于 XX-4-28 12:50 编辑　　优质课 活动目标：　　1. 辨别声音的强弱，用声音、动作、乐器来表现歌曲的强弱差异。　　2. 学打音乐节奏型。　　3. 能大胆参与创编活动，体验音乐活动的趣味性。　　活动准备：　　PPT、大猫小猫头饰各一个、铃鼓一半、沙锤一半　　活动过程：　　一、导入，激发幼儿的兴趣。　　师：今天我们小五班会来几位动物朋友，你们听听会是谁？（教师学猫叫“喵”）　　师：哦，是猫。再仔细听听来了几只猫？（大猫“喵”小猫“喵”注意动作和声音）　　师：哦，有两只猫。咦，它们有什么不同？（幼儿答）为什么声音、动作会不同呢？　　小结：哦，原来是因为它们一只是大猫，一只是小猫。（边说边出示头饰）　　二、学唱新歌。　　1．出示PPT：　　师：“大猫小猫还想唱歌呢，我们一起来听听看。”（播放歌曲）　　师：“大猫唱歌的声音怎么样呀？”大大的，还有个大喇叭（出示图谱）。“小猫唱歌的声音是怎么样的呢？”“那你们猜猜看会出现怎样的喇叭啊？”（揭示图谱）　　2．根据图谱，让幼儿熟悉歌词。　　师：“我是一只大猫，我的声音很大，喵喵喵喵喵。”你们会不会说小猫？小猫的声音要怎么样？（请幼儿尝试说）　　师：恩，真棒！好，我们完整的说一遍，注意大猫的声音大一些，小猫的声音小一些。（师幼共同