小班节奏活动设计方案-会动的身体.docxVIP

小班节奏活动设计方案:会动的身体　　小班节奏活动设计方案:会动的身体　　发布者:徐咏颖　　设计意图　　孩子们喜欢音乐，在一次歌唱活动《头发肩膀膝盖脚》中，孩子们对歌曲十分热爱，所以一下子就掌握了这个内容。后来我发现很多孩子在课后还时常表演这首歌，而且表演的形式多样化，节奏有快有慢，而且玩的都很好。孩子们这种对节奏的喜爱，于是我便设计了这节活动，让孩子们有足够的空间来发挥自己的表现欲，加深孩子们对音乐节奏的热爱，懂得利用身体动作表现。根据音乐快慢的不同用肢体动作来表现不同的动作，体验音乐游戏活动的乐趣　　活动目标　　1、在游戏中初步感受快慢节奏的变化。　　 2、乐意跟着老师一起游戏，体验愉快的情绪。　　活动准备　　知识准备：会玩游戏《头发肩膀膝盖脚》　　材料准备：有快慢节奏的背景音乐 、铃鼓一只　　活动过程:　　一、导入　　师：小朋友们，让我们来做个小游戏《头发肩膀膝盖脚》。　　二、复习身体简单部位　　1、引导幼儿幼儿说出歌曲中所唱的身体的各部位。　　师：刚才歌曲中唱到了我们身上的哪些地方啊？请你们用手指指看。　　2、教师有节奏地提问，幼儿根据节奏回答得有快有慢，并且一边回答一边用手摸摸相应的部位。　　三、跟着铃鼓有节奏地进行游戏　　 1、出示铃鼓　　师：这是什么呀？ 铃鼓的声音很好听，我们一来听一听。（教师利用铃鼓拍打节奏）　　2、引出小手