小班综合活动《快乐的曲线》教案及教学反思.docxVIP

小班综合活动《快乐的曲线》教案及教学反思　　（一） 活动目标。　　1. 感知曲线的特点，尝试用简单的语言进行表述。　　2. 学画曲线，体验合作作画的乐趣。　　（二） 活动准备　　1.彩带人手一条，贴有小鱼的大、小画纸每组一份、音乐磁带。　　（三） 活动过程。　　1.通过游戏，让幼儿体验快乐，激发兴趣。　　（1）教师在音乐中手持彩带跳舞。　　师：看这是什么？（彩带）我的彩带会跳舞，你们看，它是怎么跳舞的？　　教师手握彩带演示（左边扭扭，右边扭扭，像波浪，画圆圈）　　师：刚才我的彩带怎么跳舞的？这样跳舞好看吗？（回答:很好,很漂亮，很美....彩带也一扭一扭的)我们一起来让彩带跳舞好吗？　　(幼儿小班强调规则意识：将彩带从凳子底下拿出来，一个手拿住彩带的一头。)　　（2）与幼儿一起手持彩带，随着音乐有节奏的舞动，在游戏中感受曲线。　　师，小朋友的彩带舞得真漂亮，请你们把彩带轻轻的送回家。　　2.观察曲线的画法。　　（1）向同伴介绍彩带的舞蹈。　　师：请你看看旁边的小朋友他的彩带是怎么跳舞的？　　(幼儿回答:像圆圈,毛毛虫....)　　不错的（2）请个别幼儿说说彩带是如何“跳舞”的。　　师：你的彩带是怎样跳舞的？　　幼：我的彩带一扭一扭，像虫子一样的。　　幼：我的彩带是扭屁股一样，这边动一动，那边动一动。　　幼：我的彩带一曲一曲，像一条小路。