中学语文教学中心理健康研究.docVIP

中学语文教学中心理健康研究一、心理健康的概念和重要性1.心理健康的概念?建和谐的人际关系，可以让我们的生活更加积极乐观，能正确冷静地面对生活中的各种问题，让自己变得自信成熟，促使我们拥有独立健康的人格。2.心理健康的重要性在现代社会中，竞争如此激烈，而健康的心理状态，可以让我们更好的适应外界的各种变化，让我们正确地做人做事，具有良好的社会竞争力和适应能力。二、心理健康教育在农村的语文实践1.心理健康教育在农村的现状由于地域的差异，心理健康教育在农村的发展，主要现状有两点：第一，教师作为心理健康教育的先驱，受行业间经济收入和生活水平差异的影响，存在心理不平衡的现象，疏于对学生心理健康的教育，同时关于心理健康教育的水平有限，所以教师应转变教育观念，重塑价值观，同时由学校组织有针对性的《教育心理学》等讲座，提升教师水平。第二，由于大多数农村贫穷落后，大多数的农村学生存在着不同程度的自卑、孤僻等心理问题，如何正确引导学生树立健康的心理状态显得尤为重要。2.心理健康教育通过语文教学的渗透方法首先，语文教学内容中包含丰富的心理健康教育内容。中学语文课本上包含了丰富的大家名篇，而这些大家的优秀的人格，为学生们树立了良好的榜样。例如，通过学习王勃的《滕王阁序》，里面的一句“穷且益坚，不坠青云之志”就教给学生不要因为贫穷而放弃自己的理想，应该更加坚韧地去追求自己的目标，培养学生们面对困难不退缩的品质。其次，中学语文教师应在教学过程中对学生进行心理健康教育。在教学过程中，用自己的人格魅力去影响学生，用自己的热情来照亮学生们的理想之窗，努力营造和谐的学习气氛。中学时代是学生心理形成的重要阶段，我们不能单以学生的考试成绩来衡量学生，我们更要去关注他们在学习过程中表现出的价值、情感和态度。我们要对学生进行积极鼓励和正确引导，使他们树立具有正能量的心理状态。同时，我们还可以开展具有创新性的教学活动。在语文课堂上，教师可以组织课前三分钟演讲活动，让学生按顺序，在每节课开始的头三分钟进行自主命题的演讲。这样不但丰富了语文课堂内容，更增加了学生们的自信心同时也展示了学生们的才华。在学习过程中，教师还可以组织大家一起对某一问题进行讨论，组织辩论赛等，在辩论中，让学生们树立团队合作意识和独立思考意识。总之，心理健康教育事关学生们的终身发展，我们要不断进行总结和创新，结合心理健康的标准，通过语文教学的不同方式进行渗透。只有将心理健康教育贯穿于整个语文教学中，才能使学生们拥有健康的处事态度和积极的心理状态，成为国家需要的栋梁之才。