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人教版八年级上册4-1《光的直线传播》学案
4.1光的直线传播 学案
一、学习目标：
1.能区分光源和非光源，知道常见的人造光源。
2.通过探究，归纳光沿直线传播的条件。
3.能用光的直线传播解释影子、日月食、小孔成像现象；列举光沿直线传播的应用实例。
4.记住光在真空中的传播速度，了解光在不同介质中的传播速度不同。
二、重点难点：
重点：1.光沿直线传播的条件； 2.光沿直线传播的应用。
难点：1.光沿直线传播的条件； 2.光线。
三、器材准备：
教师教具：小孔成像演示器（用蛋糕盒自制）、氦氖激光器（或激光笔）、水槽两个、浓度不同的糖水四种、40瓦电灯等。
四、学习过程：
（二）认识光源：
阅读课本，思考什么是光源？ 。
常见的光源有哪些？ ；
那些是人造光源？ 。
（三）探究光沿直线传播的条件：
1.应用桌面上的器材，通过开放性实验探究：光在空气、水、以及玻璃这些介质中如何传播？
先开放性分组实验，然后小组间交流实验结果，用激光笔发出光束分别照射空气、滴了少量牛奶的水、玻璃观察光的传播方向。
我们可归纳出：光能在 等介质中传播。
2.探究光在同种介质中是否沿直线传播
观看教师演示：光在非均匀糖水中传播的实验[来源:学#科#网Z#X#X#K][来源:Zxxk.Com][来源:学科网][来源:学+科+网][来源:学科网ZXXK]
（6）1光年等于 距离。
真空或空气中：C= 。
：
（1）规律：
（2）光的直线传播的现象及解释： 小孔成像 ；
（3）光的直线传播的应用例子：
天然光源：例子：
人造光源：例子：
（1）定义： ；
（2）分类：
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