幼儿园小班音乐活动教案设计-小仙女的音乐盒.docxVIP

幼儿园小班音乐活动教案设计:小仙女的音乐盒　　活动目标：　　１、能听辩音源的方向，提高听音的能力。　　２、能遵守游戏规则，愉快地参与游戏。　　活动准备：　　１、小动物头饰人手一个。　　２、小仙女头饰一个，音乐盒一个，配班老师一个。　　活动过程：　　一、听听音乐：　　　教师以小鸟姐姐的身份：“今天，小鸟姐姐请来了一位美丽的客人——小仙女，小仙女带来了一个漂亮的音乐盒，我们闭上眼睛一起来听听音乐盒里的音乐。”　　二、跟着音乐走：　　　“音乐盒里的音乐好听吗？”　　　“那我们一起听着音乐让小仙女带我们到森林去玩。”　　三、玩玩游戏：　　　１、“谢谢小仙女带我们来森林，一起说再见。”（小仙女“再见有什么事就大声喊我。”）　　　２、玩拉拉手的游戏，中途老师说天黑了，小动物将头饰拉下遮住眼睛。教师引导幼儿想想回家的办法。（是谁带我们来的森林？）　　　３、请小仙女用她的音乐盒带我们回家：“小仙女，小仙女，快来帮帮忙。”　　　４、小动物们遮着眼睛听着音乐回到了家，拉开头饰一起说：“谢谢小仙女，再见。”（谁帮助我们回的家？我们是听着什么回家的？）　　　游戏重复３次后，请个别幼儿来扮手持音乐盒的小仙女。　　四、结束活动：　　“想不想再玩一次游戏？那我们去找更多的好朋友一起玩。”　　活动目标：　　１、能听辩音源的方向，提高听音的能力。　　２、能遵守游戏规则，愉快地参与游戏。　　活动准备：　　１、小动物头饰人手一个。　　２、小仙女头饰一个，音乐盒一个，配班老师一个。　　活动过程：　　一、听听音乐：　　　教师以小鸟姐姐的身份：“今天，小鸟姐姐请来了一位美丽的客人——小仙女，小仙女带来了一个漂亮的音乐盒，我们闭上眼睛一起来听听音乐盒里的音乐。”　　二、跟着音乐走：　　　“音乐盒里的音乐好听吗？”　　　“那我们一起听着音乐让小仙女带我们到森林去玩。”　　三、玩玩游戏：　　　１、“谢谢小仙女带我们来森林，一起说再见。”（小仙女“再见有什么事就大声喊我。”）　　　２、玩拉拉手的游戏，中途老师说天黑了，小动物将头饰拉下遮住眼睛。教师引导幼儿想想回家的办法。（是谁带我们来的森林？）　　　３、请小仙女用她的音乐盒带我们回家：“小仙女，小仙女，快来帮帮忙。”　　　４、小动物们遮着眼睛听着音乐回到了家，拉开头饰一起说：“谢谢小仙女，再见。”（谁帮助我们回的家？我们是听着什么回家的？）　　　游戏重复３次后，请个别幼儿来扮手持音乐盒的小仙女。　　四、结束活动：　　“想不想再玩一次游戏？那我们去找更多的好朋友一起玩。”　　活动目标：　　１、能听辩音源的方向，提高听音的能力。　　２、能遵守游戏规则，愉快地参与游戏。　　活动准备：　　１、小动物头饰人手一个。　　２、小仙女头饰一个，音乐盒一个，配班老师一个。　　活动过程：　　一、听听音乐：　　　教师以小鸟姐姐的身份：“今天，小鸟姐姐请来了一位美丽的客人——小仙女，小仙女带来了一个漂亮的音乐盒，我们闭上眼睛一起来听听音乐盒里的音乐。”　　二、跟着音乐走：　　　“音乐盒里的音乐好听吗？”　　　“那我们一起听着音乐让小仙女带我们到森林去玩。”　　三、玩玩游戏：　　　１、“谢谢小仙女带我们来森林，一起说再见。”（小仙女“再见有什么事就大声喊我。”）　　　２、玩拉拉手的游戏，中途老师说天黑了，小动物将头饰拉下遮住眼睛。教师引导幼儿想想回家的办法。（是谁带我们来的森林？）　　　３、请小仙女用她的音乐盒带我们回家：“小仙女，小仙女，快来帮帮忙。”　　　４、小动物们遮着眼睛听着音乐回到了家，拉开头饰一起说：“谢谢小仙女，再见。”（谁帮助我们回的家？我们是听着什么回家的？）　　　游戏重复３次后，请个别幼儿来扮手持音乐盒的小仙女。　　四、结束活动：　　“想不想再玩一次游戏？那我们去找更多的好朋友一起玩。”