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关于“三风”的报告 ——给学校领导的一封信尊敬的教务处处长： 您好！经过我在学校一年多的观察，我发现到我们学校的“三风”有太多造假行为，以及好多对学习的同学有不公平的现象。所以希望您在百忙之中看下这封信。学风同学们为什么都不爱学习，甚至还总是逃课在我们学校，同学们为什么学生都不上课而逃课呢？原因主要有下面几点：给出的考试内容太详细，同学就把它做成小抄很多授课老师在期末时给出的考试内容太详细了；有些老师甚至把答案也给出了90%。这样那些同学就把它做成小抄，轻松的考试。所以好多同学觉得就算逃课，到期末考试也一样不会挂科。少考勤，就算是逃课，也有很高的平时成绩有些老师根本不注重考勤，而平时成绩都给好高，所以这样一来那些学生不学习，逃课也一样不用补考。监考不严，有小抄，绝对不会挂科期末考试，教务处虽然狠抓考风，但是监考老师对同学根本不严格，也不要求学生按学号坐，更不检查学生的小抄。这样好多学生都提前把那考点抄在桌子上，然而那些不学习、逃课的同学就轻易的通过考试了。不用学习，一样也可以拿一、二等奖学金好多授课老师在同学的综合成绩上加的平时分好不公平。造成学习的同学和不学习的同学成绩都差不了多少。结果不学习的同学认为不学习，一样也可以拿一、二等奖学金。下面有几个例子可以说明：例子1：有三个学生;一学期下来。A学生都不逃课，认真学习。B,学生偶尔逃课，有时学习，C经常逃课，没有学过习。但是老师给的平时分都是一样。期末考试的考点又给太多太详细。结果考试如下：?学生平时表现成绩对比平时成绩期末成绩有效成绩A爱学习，遵守纪律908788B班干，但不爱学习，偶尔也会逃课907285C不守纪律，不爱学习，经常逃课，没有学过习825671到综合测评时，A的成绩虽然是第一，但最终B同学拿第一名。这样一来对A同学很不公平，慢慢一来A同学也开始逃课了，因为学习都比不上不学习的同学。例子2：一些老师不但对同学加平时分不公平，而且对那些学习好的同学不但不加分，更严重的还对他们的期末成绩减少分数。听一些同学说，在教体育的老师中有一位最典型的老师——陈明学老师就是对那些学习好的同学不但不加分，而且还对他们的期末成绩减少分数：同学平时成绩期末成绩综合开球双打体能测试A90及格不及格满分及格B90不及格不及格不及格良好C90不及格不及格不及格良好噪音太多,同学没有一个安静的环境学习教学楼的广播太吵，在教室根本无法学习本来广播放出的应该是给大家一种优雅舒适浪漫的感觉。而音量放得太大声不但很容易把音箱弄坏，也就变成了噪音。而我们学校的广播站就是如此，中午和下午都放好大声。特别是教学楼的音量特别大，试想一下，有些考研的学生或下午七八节没课的同学，他们每天中午或下午都有一些学生在教室学习。但广播太吵，让大家怎么静心下来学习呢?晚上自习、晚修，楼下的太多的音响吵杂就是在晚上，外语系的同学在上晚修，也有好多同学在非多媒体教室自习。以及现在上选修的。但那些交谊舞协会在教室学楼大门那放的音乐真的特别大声，整栋教学楼都能听到。让同学们根本无法学习，这样一来那些想学习的都无法在教室里学了，?听说，一些学生通过软件进教务处网站修改一下自己分数。比如在一些像“就业指导”、“形势与政策”课程那样，一个班四十里，三十九个都是良好，就是有一个得优秀是不可能的，因为这个学生在上课时请假多，论文写得又不比他们班成绩好的同学好。所以说。这位同学肯定是开挂的，一是老师偏袒，二是她自己修改过成绩。还有一些传说是：在教务处工作的老师，有些老师把一些同学的分数弄了一下，特别是给那些和她自己好一点的学生或者班干弄高一点分数。?校风校园的“市容“平日里，一些系别和一些协会在拉横幅时，那横幅的内容太烂，太内麻，太不健康了，有好几次的内容是给师妹的，说:“…什么我爸妈指定的儿媳。”这些横幅让外来人员一看就觉得我们学校的校风，学生素质是多么的不好。所以希望学校以后对这些横幅的内容必须加以规范后再拉出来。教室的环境教室内桌子的桌面好脏，好多学生把考试的考点都抄在桌面上。教室内的桌子除了那些小抄的笔水之外，还有一点就是那些早餐的垃圾，由于长期的带早餐进教室吃把垃圾留在那抽屉里，时间久了就会好脏，而且还发出一阵臭味。在上两周专家来评估时，其中有一个专家在一个教室后面听课时，看到桌子时突然间说了一句很小声的话:怎么这桌子…。所以说学校不仅在那几天才禁止带早餐进教室，而且要长时间禁止学生带东西进教室内吃。这样时间久了。同学们就会慢慢的习惯不带早餐进教室内吃了班风在我们学校每个班的班风都不是很好，有绝大部分的班级的很不团结，所以班风也慢慢差了。对于班风；主要存在的问题有：班干带头逃课在大一开学时，本来大家都是新生，在竞选班干时。好的同学（管理，组织能力强）做不了班干。而当了班干的同学（小胆，死板，专门识把老师和班助的马屁），办事能力差