八年级语文课件 《短文两篇》课件贺仁智.pptVIP

短 文 两 篇 巴 金 油坊店中心学校 贺仁智 《短文两篇》——巴金 日 月 教学目标 （1）了解课文内容，贯通理解两篇短文的主题表达。 （2）了解神话传说“夸父追日”“嫦娥奔月”在文中的深意。 （3）理解文中象征手法的运用。 （4）走近作者并了解文章的写作背景。 （5）引导学生追求积极奋发、坚韧向上的理想人格。 巴金，生于1904年11月25日， 原名李尧棠，祖籍浙江嘉兴， 生于四川成都一个官宦家庭。 1 巴金作品 文坛巨匠，主要作品有 《死去的太阳》、 《新生》、 《砂丁》、 《萌芽》 著名的爱情三部曲 《雾》、《雨》、《电》， 激流三部曲 《家》、《春》、《秋》 。 职务 曾于1949年出席第一次全国文代会，当选文联常委。此后的50余年中，先后担任 上海市文联副主席、 中国文联副主席、 中国作协副主席、 中国作家协会主席、 全国文联副主席。 他的著作被译为多种文字。 荣誉 1982年至1985年相继获得 意大利但丁国际荣誉奖、 法国荣誉勋章 香港中文大学荣誉文学博士、 美国文学艺术研究院名誉院士称号。 1984年10月， 香港中文大学荣誉文学博士学位。 给加点的字注音 瞬间（　　） 旸谷（　　） 倘使（　　） 一撮（　　） 皓月（　　） 姮娥（　 　） 巴金： 原名????????? ，四川成都人， 现当代著名 ????????? ， 主要作品《激流三部曲》????????? ； 《爱情三部曲》?????????????????????； 散文集??????????????????????????????? ???； “文革”后出版了 ，引起巨大反响 初读课文，写下你的第一印象 （1）、结合文章的写作背景分析，“日”象征了什么？ ? （2）、文中表现作者理想中的人格的句子是： ? （3）“月”在文中带给作者最突出的感受是什么？请你摘录文中的有关语句。 文中所表现的意境，能使你联想起古诗文中的哪些诗句？ ? 《日》段落结构 第一部分（l、2段）：写飞蛾、夸父为追求光和热而甘愿牺牲。 第二部分（3、4段）：写人间没有了光和热，只是黑暗的寒冷世界。 第三部分（5段）：写作者甘愿做人间的飞蛾，去追求光和热。 《月》段落结构 第一部分（1～3段）：写月下对冷有了别种独特的感受。 第二部分（4、5段）：写在孤寂凄清的月下，整理思绪：忧愁沉重的。 第三部分（6段）：写姮娥为了理想——改变冰冷的月光，使这个已死的星球再生而奔月。 重点分析  1、 作者借飞蛾扑火要表达怎样的人生追求？ 飞蛾为了追求光和热，将身子扑向灯火，或者浸在油中，这是为了追求光明、不惜牺牲自我的一种伟大行为。 重点分析  2、飞蛾扑火、夸父逐日的相同点是什么？ 都是为了追求光明、不惜牺牲自我的一种伟大行为。 重点分析3、嫦娥奔月和作者的人生追求有联系吗？ 因为姮娥也是为了某种理想，为了可以改变月光的冰冷，为了使这个已死的星球再生而奔月的。在姮娥的身上，作者也寄托了自己的人格理想。 重点分析 4、你怎样理解“月的光是死的光” ？ 月光中清冷象征黑暗的寒冷世界，表达了作者对光和热的一种向往和渴求. 重点分析 5.如何理解“没有了光和热，这人间不是会成为黑暗的寒冷世界吗”？ 这是本文要表达的中心，正是为了整个世界的光明和热力，才会有飞蛾、夸父的牺牲行为，他们热烈追求光和热的行为，一方面是自己本身的向往，一方面也是为了整个世界不被黑暗所笼罩。 总结课文 《日》表现了巴金激情澎湃的一面；而《月》集中体现了巴金细腻幽静的另一面。虽然风格不同，但作者的感情却是一以贯之的。飞蛾、夸父、姮娥都代表着一种力，一种向上的、不屈不挠的力，是作者对光和热的追求，对人生、对生活的一种希望和信念。 《日》主题 《日》，不直接写太阳，而赞美扑向灯火的飞蛾，渴死旸谷的夸父，表达了作者要给“黑暗的寒冷的世界”带来“光和热”，要像飞蛾那样“轰轰烈烈的死”的浪漫情怀。这里作者要表达的是，对光和热的赞美。作者写《日》，以飞蛾、夸父的追求光和热，象征