小班儿歌欣赏活动优秀教学设计——可爱的小动物.docxVIP

小班儿歌欣赏活动优秀教学设计——可爱的小动物　　教育目标：1、 能够在老师的引导下理解儿歌，从而学习儿歌。2、 激发幼儿学习儿歌的兴趣。活动准备：1、 篓子(装饰)动物图片，动物的食物图片、贴纸、双面胶。活动过程：一、 情景导入，理解儿歌　　1) 今天万老师带来了许多好吃的食物，来招待我的小客人。我们一起来看看有些什么好吃的食物，好不好?　　2) 图片：小虫子、小鱼、青草、骨头，一一介绍并展示。　　3) (教师敲门)啊!第一位小客人来了，我们一起来看看是谁?　　4) 夷!是小鸡呀，我们跟小鸡打个招呼吧!小鸡最喜欢吃什么?　　5) 我们用美味的小虫子来招待它吧。(教师念儿歌)：小小鸡，叽叽叽，吃什么，吃小虫。请小鸡慢慢地享用美食。　　6) (教师：喵喵喵)夷!你们刚刚听到了什么声音?一起来看看第二位小客人是谁?噢!是小猫呀，小猫来了，我们该用什么好吃的食物招待它呢?谁来帮帮我?我请一个小朋友上来找找。(小花猫，喵喵喵，吃什么，吃小鱼。)　　6)师：你们猜猜看，小青草应该招待哪个小动物呀?(幼儿自由说)　　7)出示小山羊。原来是小山羊呀!我们一起来招待小山羊好吗?(小山羊，咩咩咩，吃什么，吃青草。)　　7)还有一只小动物已经迫不及待要来我们班做客呢?你们看是谁?我们用好吃的骨头来招待小狗好不好?(小黄狗，汪汪汪，吃什么，吃骨头。)　　二、学念儿歌　　1)四位小客人都到齐了，万老师把刚才小朋友们招待小客人说的话，编成了一首好听的儿歌，我们一起来听听!(完整念遍儿歌)　　2)儿歌好听吗?请小朋友们跟着万老师一起来学一学，好不好?　　三、分组表演　　1)现在我请这边的小朋友，表演给这边的小朋友看，请这边的小朋友，站起来。　　2)你们这边的小朋友也来表演一遍，好不好!　　3)集体表演　　结束活动　　1)小动们说：宝贝班的小朋友都是有礼貌的小主人，下次还来我们班做客。小朋友们开不开心啊! 那我们跟小动物们说，下次见!　　　　教育目标：1、 能够在老师的引导下理解儿歌，从而学习儿歌。2、 激发幼儿学习儿歌的兴趣。活动准备：1、 篓子(装饰)动物图片，动物的食物图片、贴纸、双面胶。活动过程：一、 情景导入，理解儿歌　　1) 今天万老师带来了许多好吃的食物，来招待我的小客人。我们一起来看看有些什么好吃的食物，好不好?　　2) 图片：小虫子、小鱼、青草、骨头，一一介绍并展示。　　3) (教师敲门)啊!第一位小客人来了，我们一起来看看是谁?　　4) 夷!是小鸡呀，我们跟小鸡打个招呼吧!小鸡最喜欢吃什么?　　5) 我们用美味的小虫子来招待它吧。(教师念儿歌)：小小鸡，叽叽叽，吃什么，吃小虫。请小鸡慢慢地享用美食。　　6) (教师：喵喵喵)夷!你们刚刚听到了什么声音?一起来看看第二位小客人是谁?噢!是小猫呀，小猫来了，我们该用什么好吃的食物招待它呢?谁来帮帮我?我请一个小朋友上来找找。(小花猫，喵喵喵，吃什么，吃小鱼。)　　6)师：你们猜猜看，小青草应该招待哪个小动物呀?(幼儿自由说)　　7)出示小山羊。原来是小山羊呀!我们一起来招待小山羊好吗?(小山羊，咩咩咩，吃什么，吃青草。)　　7)还有一只小动物已经迫不及待要来我们班做客呢?你们看是谁?我们用好吃的骨头来招待小狗好不好?(小黄狗，汪汪汪，吃什么，吃骨头。)　　二、学念儿歌　　1)四位小客人都到齐了，万老师把刚才小朋友们招待小客人说的话，编成了一首好听的儿歌，我们一起来听听!(完整念遍儿歌)　　2)儿歌好听吗?请小朋友们跟着万老师一起来学一学，好不好?　　三、分组表演　　1)现在我请这边的小朋友，表演给这边的小朋友看，请这边的小朋友，站起来。　　2)你们这边的小朋友也来表演一遍，好不好!　　3)集体表演　　结束活动　　1)小动们说：宝贝班的小朋友都是有礼貌的小主人，下次还来我们班做客。小朋友们开不开心啊! 那我们跟小动物们说，下次见!　　　　教育目标：1、 能够在老师的引导下理解儿歌，从而学习儿歌。2、 激发幼儿学习儿歌的兴趣。活动准备：1、 篓子(装饰)动物图片，动物的食物图片、贴纸、双面胶。活动过程：一、 情景导入，理解儿歌　　1) 今天万老师带来了许多好吃的食物，来招待我的小客人。我们一起来看看有些什么好吃的食物，好不好?　　2) 图片：小虫子、小鱼、青草、骨头，一一介绍并展示。　　3) (教师敲门)啊!第一位小客人来了，我们一起来看看是谁?　　4) 夷!是小鸡呀，我们跟小鸡打个招呼吧!小鸡最喜欢吃什么?　　5) 我们用美味的小虫子来招待它吧。(教师念儿歌)：小小鸡，叽叽叽，吃什么，吃小虫。请小鸡慢慢地享用美食。　　6) (教师：喵喵喵)夷!你们刚刚听到了什么声音?一起来看看第二位小客人是谁?噢!是小