小班剪纸活动优秀教案：树叶宝宝.docxVIP

小班剪纸活动优秀教案：树叶宝宝　　设计思路：　　我们幼儿园开展剪纸活动有将近一年的时间，但是小班剪纸活动，我们还是尝试阶段。作为同行，我们都知道小班使用剪刀是有一定困难的。我们也是从小班下半学期才开始进行尝试的。我们这一学期剪纸的研究重点：是“主题背景下的剪纸活动”，因此，我们小班的剪纸的出发点也是在此。　　近一阶段我们班的主题是“小花园”，花园里的树和花，成了我们剪纸的主要内容。我们在活动中发现，孩子们对于落在地上的树叶，观察得很仔细，因此，我们先从孩子们关注的，喜欢的内容出发，因此设计了这一活动。　　活动名称：树叶宝宝　　活动目标：　　1．学习剪树叶的基本外形。　　2．体验帮助树妈妈的快乐情感。　　活动准备：树妈妈外套一件；绿色彩纸若干；剪刀；双面胶等　　活动过程：　　一．游戏：春风吹　　（教师带领幼儿入场）今天，树妈妈又要和大家做游戏了！春风姐姐来了，我们来做个“春风吹”的游戏。（游戏进行2—3次）　　二．谈谈讲讲　　1．春风吹来了！花儿开了，树叶绿了，可是树妈妈有些不高兴，你们猜猜为什么？树妈妈身上缺了树叶宝宝会开心吗？你们愿意帮助树妈妈变出树叶宝宝吗？　　2．讲解、示范　　重点：对称地剪出树叶的基本外形及五官。　　难点：剪出树叶三角形的头发。　　三．制作树叶宝宝　　观察：　　1．幼儿能否对称地剪出树叶的基本形状。　　2．幼儿能否添加出三角形的树叶宝宝头发。　　四．展示树叶宝宝　　现在你们觉得树妈妈漂亮吗？树妈妈今天真高兴，小朋友们一起让树妈妈变得这么漂亮，谢谢小朋友们！来！和树妈妈一起到花园里和其他的树比一比，看谁漂亮好吗！（念儿歌：春天，离场。）　　　　设计思路：　　我们幼儿园开展剪纸活动有将近一年的时间，但是小班剪纸活动，我们还是尝试阶段。作为同行，我们都知道小班使用剪刀是有一定困难的。我们也是从小班下半学期才开始进行尝试的。我们这一学期剪纸的研究重点：是“主题背景下的剪纸活动”，因此，我们小班的剪纸的出发点也是在此。　　近一阶段我们班的主题是“小花园”，花园里的树和花，成了我们剪纸的主要内容。我们在活动中发现，孩子们对于落在地上的树叶，观察得很仔细，因此，我们先从孩子们关注的，喜欢的内容出发，因此设计了这一活动。　　活动名称：树叶宝宝　　活动目标：　　1．学习剪树叶的基本外形。　　2．体验帮助树妈妈的快乐情感。　　活动准备：树妈妈外套一件；绿色彩纸若干；剪刀；双面胶等　　活动过程：　　一．游戏：春风吹　　（教师带领幼儿入场）今天，树妈妈又要和大家做游戏了！春风姐姐来了，我们来做个“春风吹”的游戏。（游戏进行2—3次）　　二．谈谈讲讲　　1．春风吹来了！花儿开了，树叶绿了，可是树妈妈有些不高兴，你们猜猜为什么？树妈妈身上缺了树叶宝宝会开心吗？你们愿意帮助树妈妈变出树叶宝宝吗？　　2．讲解、示范　　重点：对称地剪出树叶的基本外形及五官。　　难点：剪出树叶三角形的头发。　　三．制作树叶宝宝　　观察：　　1．幼儿能否对称地剪出树叶的基本形状。　　2．幼儿能否添加出三角形的树叶宝宝头发。　　四．展示树叶宝宝　　现在你们觉得树妈妈漂亮吗？树妈妈今天真高兴，小朋友们一起让树妈妈变得这么漂亮，谢谢小朋友们！来！和树妈妈一起到花园里和其他的树比一比，看谁漂亮好吗！（念儿歌：春天，离场。）　　　　设计思路：　　我们幼儿园开展剪纸活动有将近一年的时间，但是小班剪纸活动，我们还是尝试阶段。作为同行，我们都知道小班使用剪刀是有一定困难的。我们也是从小班下半学期才开始进行尝试的。我们这一学期剪纸的研究重点：是“主题背景下的剪纸活动”，因此，我们小班的剪纸的出发点也是在此。　　近一阶段我们班的主题是“小花园”，花园里的树和花，成了我们剪纸的主要内容。我们在活动中发现，孩子们对于落在地上的树叶，观察得很仔细，因此，我们先从孩子们关注的，喜欢的内容出发，因此设计了这一活动。　　活动名称：树叶宝宝　　活动目标：　　1．学习剪树叶的基本外形。　　2．体验帮助树妈妈的快乐情感。　　活动准备：树妈妈外套一件；绿色彩纸若干；剪刀；双面胶等　　活动过程：　　一．游戏：春风吹　　（教师带领幼儿入场）今天，树妈妈又要和大家做游戏了！春风姐姐来了，我们来做个“春风吹”的游戏。（游戏进行2—3次）　　二．谈谈讲讲　　1．春风吹来了！花儿开了，树叶绿了，可是树妈妈有些不高兴，你们猜猜为什么？树妈妈身上缺了树叶宝宝会开心吗？你们愿意帮助树妈妈变出树叶宝宝吗？　　2．讲解、示范　　重点：对称地剪出树叶的基本外形及五官。　　难点：剪出树叶三角形的头发。　　三．制作树叶宝宝　　观察：　　1．幼儿能否对称地剪出树叶的基本形状。　　2．幼儿能否添加