我最喜欢的作业六年级作文500字.docx

我最喜欢的作业六年级作文500字　　我最喜欢的作业六年级作文500字　　我最喜欢的作业就是语文老师留的口头作业（孝敬父母），首先是能够孝敬父母，其次是体会父母劳动的艰辛，最后是能体会劳动的快乐。　　记得有一次，语文老师留了一个很奇特的作业，不用写，只用动手就可以了，那就是帮父母办一件家务事，回来老师要让同学们到前面说一说，我当然完成了，我是帮爸爸妈妈洗碗。那天吃完晚饭后，我郑重地对爸爸妈妈说：“今天我洗碗！”爸爸妈妈说：“不用了！”我说：“这是老师布置的作业！”爸爸妈妈只好不管了。我端起碗走向水盆那边，把碗放进去，把水洞堵上，倒了些水，拿起刷碗布，把碗上的污迹刷去，我好不容易刷了一个，第二个碗上那顽固的污渍怎么也刷不掉。我生气了，坐在瓷砖上，不管了，我望着彩色的天花板，脑海里浮现出一幅幅爸爸妈妈辛苦的画面，唉……我真是不应该，我又来到了水盆前，想起了妈妈遇到刷不掉的污渍就用钢丝球刷，我拿来了钢丝球，使劲刷，污渍果然掉了，所有的碗都洗干净了，我叫妈妈来看一看，妈妈又从水盆边上重新回到沙发上，我以为妈妈不高兴了呢，我连忙说：“妈妈，对不起，我去重新刷。”当我转身又要去刷的时候，妈妈突然说：“慢着！”我心里有种不祥的预感，谁知妈妈说“孩子，你在妈妈眼里是最棒的！”我听到这句话，松了口气，心里甜滋滋的。　　当我回到学校时，我到了讲台上说完后，老师带着微笑点了点头，当然了我也很高兴，美滋滋的。　　我最喜欢的作业是语文老师留的口头作业（孝敬父母），我希望老师能多留一些这样的作业，能让我们懂得更多的道理，从而更好地理解父母，懂得感恩和回报。而不是一味的索取。　　六年级:哈又嘉　　　　我最喜欢的作业六年级作文500字　　我最喜欢的作业就是语文老师留的口头作业（孝敬父母），首先是能够孝敬父母，其次是体会父母劳动的艰辛，最后是能体会劳动的快乐。　　记得有一次，语文老师留了一个很奇特的作业，不用写，只用动手就可以了，那就是帮父母办一件家务事，回来老师要让同学们到前面说一说，我当然完成了，我是帮爸爸妈妈洗碗。那天吃完晚饭后，我郑重地对爸爸妈妈说：“今天我洗碗！”爸爸妈妈说：“不用了！”我说：“这是老师布置的作业！”爸爸妈妈只好不管了。我端起碗走向水盆那边，把碗放进去，把水洞堵上，倒了些水，拿起刷碗布，把碗上的污迹刷去，我好不容易刷了一个，第二个碗上那顽固的污渍怎么也刷不掉。我生气了，坐在瓷砖上，不管了，我望着彩色的天花板，脑海里浮现出一幅幅爸爸妈妈辛苦的画面，唉……我真是不应该，我又来到了水盆前，想起了妈妈遇到刷不掉的污渍就用钢丝球刷，我拿来了钢丝球，使劲刷，污渍果然掉了，所有的碗都洗干净了，我叫妈妈来看一看，妈妈又从水盆边上重新回到沙发上，我以为妈妈不高兴了呢，我连忙说：“妈妈，对不起，我去重新刷。”当我转身又要去刷的时候，妈妈突然说：“慢着！”我心里有种不祥的预感，谁知妈妈说“孩子，你在妈妈眼里是最棒的！”我听到这句话，松了口气，心里甜滋滋的。　　当我回到学校时，我到了讲台上说完后，老师带着微笑点了点头，当然了我也很高兴，美滋滋的。　　我最喜欢的作业是语文老师留的口头作业（孝敬父母），我希望老师能多留一些这样的作业，能让我们懂得更多的道理，从而更好地理解父母，懂得感恩和回报。而不是一味的索取。　　六年级:哈又嘉　　　　我最喜欢的作业六年级作文500字　　我最喜欢的作业就是语文老师留的口头作业（孝敬父母），首先是能够孝敬父母，其次是体会父母劳动的艰辛，最后是能体会劳动的快乐。　　记得有一次，语文老师留了一个很奇特的作业，不用写，只用动手就可以了，那就是帮父母办一件家务事，回来老师要让同学们到前面说一说，我当然完成了，我是帮爸爸妈妈洗碗。那天吃完晚饭后，我郑重地对爸爸妈妈说：“今天我洗碗！”爸爸妈妈说：“不用了！”我说：“这是老师布置的作业！”爸爸妈妈只好不管了。我端起碗走向水盆那边，把碗放进去，把水洞堵上，倒了些水，拿起刷碗布，把碗上的污迹刷去，我好不容易刷了一个，第二个碗上那顽固的污渍怎么也刷不掉。我生气了，坐在瓷砖上，不管了，我望着彩色的天花板，脑海里浮现出一幅幅爸爸妈妈辛苦的画面，唉……我真是不应该，我又来到了水盆前，想起了妈妈遇到刷不掉的污渍就用钢丝球刷，我拿来了钢丝球，使劲刷，污渍果然掉了，所有的碗都洗干净了，我叫妈妈来看一看，妈妈又从水盆边上重新回到沙发上，我以为妈妈不高兴了呢，我连忙说：“妈妈，对不起，我去重新刷。”当我转身又要去刷的时候，妈妈突然说：“慢着！”我心里有种不祥的预感，谁知妈妈说“孩子，你在妈妈眼里是最棒的！”我听到这句话，松了口气，心里甜滋滋的。　　当我回到学校时，我到了讲台上说完后，老师带着微笑点了点头，当然了我也很高兴，美滋滋的。　　我最喜欢的作业是语文老师留的口头作业（孝敬父