幼儿园中班艺术优秀教案-有趣的手臂造型表演.docx

幼儿园中班艺术优秀教案:有趣的手臂造型表演 　目的： 　1．学习在手臂上大胆地进行美术创作。 　2．能在音乐伴奏下即兴表演，培养美的感受力、想像力和表现力。 　准备： 　1．天鹅、斑马、长颈鹿、孔雀等长脖子动物图片若干。 　2．音乐磁带《蓝色多瑙河》《卡门序曲》。 　3．供幼儿表演用的森林背景(规格为1x 3米)。 　4．布团、油画笔、各种广告颜料。 　过程： 　1．讨论活动 　①表演者将天鹅、斑马头部画在手臂上，随音乐在森林背景前表演，引导幼儿说说这些是什么动物。 　②引导幼儿观察表演者的手臂、手指，知道根据手臂、手指的特征可以进行有趣的美术创作活动。 　③引导幼儿大胆想像，并借助手臂和手指动作，自由探索表现各种动物的方法。 　④启发幼儿讨论：可以把什么动物的头部画在手臂上?为什么? 　⑤出示已认识的几种长脖子动物图片，加深幼儿对其典型特征的认识。 　2．美术创作 　①介绍在手臂上进行美术创作的基本方法：先确定要表现的动物，再用布团蘸颜料涂在手臂上，然后画上眼睛、嘴巴、耳朵和身上的花纹等。 　②鼓励幼儿根据自己的意愿大胆表现，尽可能与别人不一样。 　3．音乐表演 　①引导幼儿互相欣赏装饰过的手臂造型。 　②欣赏乐曲《蓝色多瑙河》《卡门序曲》，组织幼儿讨论：听到优美的旋律你会联想到什么动物?为什么?听到热烈、奔放的旋律你又会联想到什么？动物?为什么? 　③启发幼儿根据音乐性质进行手臂造型表演，指导幼儿合作进行简单的排练。 　④鼓励幼儿分组表演，互相欣赏和评价。 　延伸活动： 　准备精彩的手臂造型表演节目，到其他班级演出。 　目的： 　1．学习在手臂上大胆地进行美术创作。 　2．能在音乐伴奏下即兴表演，培养美的感受力、想像力和表现力。 　准备： 　1．天鹅、斑马、长颈鹿、孔雀等长脖子动物图片若干。 　2．音乐磁带《蓝色多瑙河》《卡门序曲》。 　3．供幼儿表演用的森林背景(规格为1x 3米)。 　4．布团、油画笔、各种广告颜料。 　过程： 　1．讨论活动 　①表演者将天鹅、斑马头部画在手臂上，随音乐在森林背景前表演，引导幼儿说说这些是什么动物。 　②引导幼儿观察表演者的手臂、手指，知道根据手臂、手指的特征可以进行有趣的美术创作活动。 　③引导幼儿大胆想像，并借助手臂和手指动作，自由探索表现各种动物的方法。 　④启发幼儿讨论：可以把什么动物的头部画在手臂上?为什么? 　⑤出示已认识的几种长脖子动物图片，加深幼儿对其典型特征的认识。 　2．美术创作 　①介绍在手臂上进行美术创作的基本方法：先确定要表现的动物，再用布团蘸颜料涂在手臂上，然后画上眼睛、嘴巴、耳朵和身上的花纹等。 　②鼓励幼儿根据自己的意愿大胆表现，尽可能与别人不一样。 　3．音乐表演 　①引导幼儿互相欣赏装饰过的手臂造型。 　②欣赏乐曲《蓝色多瑙河》《卡门序曲》，组织幼儿讨论：听到优美的旋律你会联想到什么动物?为什么?听到热烈、奔放的旋律你又会联想到什么？动物?为什么? 　③启发幼儿根据音乐性质进行手臂造型表演，指导幼儿合作进行简单的排练。 　④鼓励幼儿分组表演，互相欣赏和评价。 　延伸活动： 　准备精彩的手臂造型表演节目，到其他班级演出。 　目的： 　1．学习在手臂上大胆地进行美术创作。 　2．能在音乐伴奏下即兴表演，培养美的感受力、想像力和表现力。 　准备： 　1．天鹅、斑马、长颈鹿、孔雀等长脖子动物图片若干。 　2．音乐磁带《蓝色多瑙河》《卡门序曲》。 　3．供幼儿表演用的森林背景(规格为1x 3米)。 　4．布团、油画笔、各种广告颜料。 　过程： 　1．讨论活动 　①表演者将天鹅、斑马头部画在手臂上，随音乐在森林背景前表演，引导幼儿说说这些是什么动物。 　②引导幼儿观察表演者的手臂、手指，知道根据手臂、手指的特征可以进行有趣的美术创作活动。 　③引导幼儿大胆想像，并借助手臂和手指动作，自由探索表现各种动物的方法。 　④启发幼儿讨论：可以把什么动物的头部画在手臂上?为什么? 　⑤出示已认识的几种长脖子动物图片，加深幼儿对其典型特征的认识。 　2．美术创作 　①介绍在手臂上进行美术创作的基本方法：先确定要表现的动物，再用布团蘸颜料涂在手臂上，然后画上眼睛、嘴巴、耳朵和身上的花纹等。 　②鼓励幼儿根据自己的意愿大胆表现，尽可能与别人不一样。 　3．音乐表演 　①引导幼儿互相欣赏装饰过的手臂造型。 　②欣赏乐曲《蓝色多瑙河》《卡门序曲》，组织幼儿讨论：听到优美的旋律你会联想到什么动物?为什么?听到热烈、奔放的旋律你又会联想到什么？动物?为什么? 　③启发幼儿根据音乐性质进行手臂造型表演，指导幼儿合作进行简单的排练。 　④鼓励幼儿分组表