幼儿园中班英语活动公开课优秀教案：What Colour-.docx

幼儿园中班英语活动公开课优秀教案：What Colour?　　教学目标：　　　　1、能听懂会说本课单词、对话。要求发音准确，理解词义，语调自然。　　　　2、能用who are you？并用I’m进行对话交流。　　　　3、激发兴趣，培养幼儿大声讲话的习惯及自信。　　　　教学内容：　　　　1、对话OrangeBlueGreenWhite　　　　教具：一个五彩魔术盒，彩色绳，花瓣似的色片。　　　　Step1：师生互致问候。　　　　T: Hello, Good morning, boys and girls!　　　　S: Hello, Good morning, Miss Wu.　　　　Step2:句型“Who are you？ I’m…”操练。　　　　T: First, Let’s play a game, Ok?　　　　1）玩捉迷藏游戏引入句型，教师蒙住眼睛，走进幼儿中摸到幼儿问：Who are you？请幼儿回答 I’m…（三次以上）　　　　2）T: Next, Let’s talk。　　　　示范：双人活动。　　　　Step3: 学习新单词　　　　T: Let’s stop! Now well, look, I have red coat. How nice!again.　　　　Do you like red? What colour? Again.　　　　1）学习yellowredorangebluegreenwhite。依次出示彩色花片（组成一朵花）学习单词。分全班—男孩—女孩—小组读。　　　　T: well, Now, Let’s play an other game, Ok?　　　　2）教师指色片，幼儿读单词。　　　　3）教师读单词，幼儿指（请2—4名幼儿）。　　　　Step4: 复习单词。　　　　T: Well, This game with colours.　　　　Guess what am I holding?　　　　It’s a Magicbox.　　　　1）出示彩盒。　　　　T: Open the box, It’s a Magicrope.　　　　Guess first what colour?　　　　2）请幼儿猜颜色说对单词，即拉出同色的绳子。　　　　猜对了就欢呼“Yes”，猜错了，就说“No, sorry”。　　　　T: At last, Now look.　　　　3）将绳子系在椅子两边，走钢丝。　　　　教师示范，走到什么颜色上，幼儿齐读单词。　　　　请一名幼儿来走，剩下的幼儿读。　　　　　　教学目标：　　　　1、能听懂会说本课单词、对话。要求发音准确，理解词义，语调自然。　　　　2、能用who are you？并用I’m进行对话交流。　　　　3、激发兴趣，培养幼儿大声讲话的习惯及自信。　　　　教学内容：　　　　1、对话OrangeBlueGreenWhite　　　　教具：一个五彩魔术盒，彩色绳，花瓣似的色片。　　　　Step1：师生互致问候。　　　　T: Hello, Good morning, boys and girls!　　　　S: Hello, Good morning, Miss Wu.　　　　Step2:句型“Who are you？ I’m…”操练。　　　　T: First, Let’s play a game, Ok?　　　　1）玩捉迷藏游戏引入句型，教师蒙住眼睛，走进幼儿中摸到幼儿问：Who are you？请幼儿回答 I’m…（三次以上）　　　　2）T: Next, Let’s talk。　　　　示范：双人活动。　　　　Step3: 学习新单词　　　　T: Let’s stop! Now well, look, I have red coat. How nice!again.　　　　Do you like red? What colour? Again.　　　　1）学习yellowredorangebluegreenwhite。依次出示彩色花片（组成一朵花）学习单词。分全班—男孩—女孩—小组读。　　　　T: well, Now, Let’s play an other game, Ok?　　　　2）教师指色片，幼儿读单词。　　　　3）教师读单词，幼儿指（请2—4名幼儿）。　　　　Step4: 复习单词。　　　　T: Well, This game with colours.　　　　Guess what am I holding?　　　　It’s a Magicbox.　　　　1）出示彩盒。　　　　T: Open the box, It’s a M