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论当代大学生理性民族主义教育 　　 [摘 要]当代中国的民族主义思潮兴起于20世纪90年代，以《中国可以说不――冷战后时代的政治与情感抉择》的问世和畅销为其标志。中国现代意义的民族主义产生于特殊的历史背景之下，即中国面临民族存亡危机的时刻，因而，近代中国的民族主义有非常明显的两面性。一方面是理性的民族主义，与爱国主义化为一体，以救亡图存为中心，认为西方文明对中国构成威胁，同时也是中国自由的必经之道，这是主流形态;另一方面是狂热民族主义，在“深受伤害和打击”意识的作用下，往往产生一种非理性的，盲目排外的意识。由上述可知，民族主义是一把双刃剑。当代大学生作为国家未来建设的主力军，国家未来的希望，树立理性民族主义思想的正确意识显得尤为重要。本文从民族主义的内涵，当代大学生的民族主义思想和大学生应树立民族主义思想三个方面对当代大学生的理性民族主义的培养加以阐述。 　　 [关键词]民族主义;当代大学生;理性 　　 [中图分类号]G641 [文献标识码] A [文章编号] 1009 ― 2234（2014）12 ― 0144 ― 02 　　 近些年来，民族主义思想的不断研究发展已经远远不在学术的范围之内，逐渐开始影响到人们正常的日常生活行为，进一步成为影响中国社会生活的重要力量，这尤其在当代大学生中表现的尤为明显，民族主义推动着大学生参与国家政治生活。然而，近年来，民族主义思想在大学生参与政治生活中消极作用尤为明显，对国家和社会产生重大影响。大学生作为国家未来建设的主力军，树立什么样的民族主义观念显得尤为重要和紧迫。 　　 一、民族主义的内涵 　　 有关民族主义的概念，大家众说纷纭。中国学术界大概可以从三个层次来加以解释：“首先民族主义是一种心理状况和思想观念，是由民族性培育的民族意识和民族认同感;其次民族主义是一种思想意识和意识形态，是从民族认同感、忠诚度出发，产生对民族利益的追求，形成争取和捍卫民族独立、平等和繁荣的信仰原则;再者民族主义是一种社会实践和群众运动，在思想观念和信仰共同作用下，自然产生的在一定意识指导下有目的、有组织的社会文化运动。”〔1〕从上述有关民族主义的含义当中，我们不难发现： 　　 首先，民族主义是有关心理、思想及意识方面的东西，属于精神方面的内容，是对民族的一种深厚感情和认同。第二，从对民族认同、忠诚的角度出发，捍卫民族独立、平等、尊严等等，追求民族利益和民族繁荣、兴旺，使之朝着更好的方向发展。最后，在上述意识的作用下，把认识运用到实践中去，自发参与有意识、有目的社会活动。 　　 辩证唯物主义认为，实践是人们有意识、有目的的能动性活动。而人们的实践活动往往是在一定意识的指导下有目的的进行的，意识具有能动作用，即就是正确的意识能使人们的实践活动达到预期效果，促进事物的发展，而错误的意识则会阻碍事物的发展，使人们的实践活动得不到预期的效果。因此，作为国家建设未来主力军的当代大学生必须要不断科学文化知识，扩展知识面，丰富自身生活，树立正确的意识，在正确意识的指导下积极参社会活动，从而为国家和社会做出应有的贡献。 　　 二、当代大学生的民族主义思想 　　 当代中国民族主义有对国家民族和人民命运的关注、对社会发展的向往及对民族生存现状的忧患意识，意味着一种更为浓烈的对民族国家的责任感和非常深厚的爱，此种感情要求当代大学生必须理性对待民族发展的历史，面对社会现实，以理性批判的精神来取其精华，弃其糟粕。同时要忠于自己的国家，自觉为其做出自身的贡献。在这层意义上，民族主义有利于培育和提升当代大学生以爱国主义为核心的民族精神。同时，当代大学生以民族利益为前提，维护本民族的利益，争取独立发展的平等机遇，对内抑制肆无忌惮的精英主义，强调中华民族同呼吸，共发展，在此层意义上，民族主义引发当代大学生对中国现代化的不断反思。再次，当代民族主义，对内重视一切人民的自由、平等，反对精英民主，坚决反对别国干涉中国事物，在此，民族主义有利于激起了当代大学生对独立自由、民主平等的理解和追求。 　　 根据民族主义性质的不同，当代中国民族主义有健康的民族主义和病态的民族主义两种基本类型。健康的民族主义是一种理性的、开放的、积极的、尊重个人意愿的民族主义，是对国家民族利益的正确的理解，正当的维护。同时，病态的民族主义与健康的民族主义相对，是一种情绪化严重，封闭的、激进的、消极的、忽视个人意愿的民族主义，是一种典型的情绪宣泄。唯物辩证法也认为，任何事物都是一分为二的，即就是说，在看待评价事物时，既要看到事物的这一面，又要看到事物的那一面，好的与坏的要兼之。我们要全面的看待事物。对于民族主义本身来说，我们既要看待民族主义对当代大学生的积极影响的一面，同时也应该看到，民族主义消极的一面。 　　 近些年来，在当代大学生身上所体现出来的病态民族主义的事例有很多，