音乐七班研修之星推荐表 太原38中 李伟.docxVIP

山西省2015-2016年中小学幼儿园教师全员远程培训研修之星推荐表姓名李伟　注册账号210010441017　地市　太原市区县小店区　学校太原市第三十八中学　所在工作坊及坊主姓名 初中音乐7班研修之星个人简介李伟 中共党员 中国民族管弦乐学会会员、全国民族乐器演奏艺术水平考级委员会考级高级指导教师、山西省民族管乐文化国际交流协会常务理事、山西省葫芦丝、巴乌专业委员会副会长、太原市新长征突击手、区高水平骨干教师。李老师多年来一直致力于民族音乐的传播与推广教育工作，在教学、演奏、科研等方面均积累了不少经验，取得了很好的成绩。个人专著《葫芦丝校本课程》在山西省第四届基础教育“三优工程”评选活动中，被评为优秀校本课程一等奖。坊主推荐理由该学员在音乐七班表现非常突出。主动参与学习，积极的参加了本次研修活动，不放过任何一个环节，自觉的吸纳新理念，新观点。研修积分累计：354分，总成绩：97.7。期中发布研修日志6篇，研修资源8篇，参与活动23次，评论42次，关注同伴十四次。热情的与专家和其他同事学习与交流，能很好地认识自己，反思自己，改变自己。敢于否定自己，更新自己，不断增强自我发展意识，自觉承担自我发展的责任，鼓励自我成长，常流常新。在学习中不断反馈自己的学习心得和疑问，明确了自己在教学中的责任和角色，表达出了自己想把专家的理念变成课堂的实践的意向。如他在这次培训中这样说到“我要利用培训、听课的机会，努力向专家、名师、向优秀教师学习，使自己的教学方式、方法以及手段有更大的发展和成功。认真对待自己的每一堂课，每一堂课争取有一个亮点，要迅速完成从一个新岗教师向合格教师的转变，多学习他人经验，经常反思自己的不足，一步一个脚印，踏踏实实的去实现目标。”在其他学习环节中也表现突出：不仅高质量的完成了看课及作业任务，而且一直坚持写研修日志发表自己的学习心得，关注优秀教师与他们互动学习，上传自己的教学资源与同事们共享，积极参与答疑等活动。作业被推优，上传的资源日志也被同事们认可并推优。是一位认真学习，能提升自我，认真研修，能造福学生的研修典范。研修心得改变了观念 找到了差距—参加山西省2015—2016年度中小学教师全员远程培训研修心得一直以来，我总把“问渠哪得清如洗，为有源头活水来”，作为自己在教学工作中的座右铭。参加山西省2015——2016年度中小学幼儿园教师全员远程培训，使我越发茅塞顿开，受益匪浅。一、改变了观念音乐教学方面的理论书籍以前也看了不少，对教师的专业能力观也有自己的理解，但通过对音乐教师远程培训的认真学习，我才发现自己的认识不系统、不全面。教师的专业能力观是教师从事教学工作所必须掌握的基本技能，是教师实施优质高效教学、实施精彩专业生活的前提和基础。让我了解了设计课堂基本功是教师教学基本功中最基础、最重要的一项。一节成功的课堂设计，可以激发学生的兴趣和学习的积极性，培养创造力，掌握教学内容。通过学习，我在今后的设计音乐课堂中遵循音乐课程标准，面向全体学生，努力实现“人人喜爱音乐，人人学习音乐，人人享受音乐”的目标。二、找到了差距学习理论其实是一个反思、进步的过程，培训中一些精彩的课例展示，例如《西南印象》、《古乐回响》、《 HYPERLINK /panel/course/course!oneCourseView.action?courseidrainingid=1192ppid=liweseridscommend=falseperiod=0xm=wO7OsA%3D%3Dkey=c06b4380cb09abf1633e6e3f240bcba8 \t _blank 流行音乐中的多元色彩》等课例，给我留下了深深的印象，与“课例观摩”中的音乐教师的音乐各项技能基本功相比，自身不足很明显。例如在教学《我们是春天》这一课时，这节课教师通过引导学生自学，发挥学生学习的主体地位；教师在学法的选择上紧紧围绕教学目标，主要通过“看”、“听”、“唱”等方法，让学生去感受歌曲的情绪，学会歌曲；“自学环节”的设计，给学生创造了学习空间和条件，让他们自己去寻找答案，自己发现音乐学习中的问题，使学生掌握音乐学习的方法，提高音乐素养，培养自学能力。通过对比，我今后只有快马加鞭，不断加强教学基本功的修炼，从而提高音乐教学能力，更好地服务于音乐课堂教学。三、注重了细节在现实生活中，每个人都离不开细节，细节是成功的基础，细节决定成败。校领导多次讲话中提到细节的重要性，教师应该注意教学中的细节。我发现许多细节地方非常值得注意一下，比如PPT课件的字体使用，最好不要超过三种，隶书、楷书比较适合于标题的显示，正文的使用则是用黑体和幼圆，在按钮和下标上使用宋体、仿宋字体且要加粗。通过学习，更深刻地理解