江苏自学考试电子商务教材大纲.docVIP

江苏自学考试电子商务教材大纲南京财经大学编 （高纲号 0437）　　Ⅰ、课程实施要求及说明　　《电子商务》课程是江苏省高等教育自学考试市场营销专业（独立本科段）的必修课，是为培养和检验应试者的现代网络与知识而设置的一门专业骨干课。为了本大纲能在个人自学、社会助学和考试命题中得到贯彻和落实，兹对有关问题作如下要求与说明：　　一、自学的教材　　本课程使用的教材由江苏高等教育自学考试委员会办公室指定，为南京经济学院（南京财经大学筹）吴志华主编的《电子商务》（西南财经大学出版社，2001年10出版）。　　二、自学的方法　　1、应试者在全面系统学习的基础上掌握基本理论、基本知识、基本方法。本课程内容涉及电子商务体系的各个方面，其知识范围广泛，各章节内容涉及既有联系又有区别，有的还有一定的独立性、前瞻性。自学考试者首先应全面系统地学习各章，记忆应当识记的基本概念名词，深入理解基本理论，弄懂英雄模范一方法的内涵；其次，要认识各章之间的联系；再次，在全面系统学习的基础上掌握重点，有目的地深放学习重点章节并加以领会。但是，切忌在没有全面学习教材的情况下孤立地去抓重点或猜题。　　2、把学习电子商务的原理与方法结合起来。本课程的内容既有原理也有方法，自学考试者应在学习电子商务原理的同时掌握电子商务的方法和策略。首先要弄懂各电子商务原理之间的相互联系；再次要学会用电子商务的方法，如数学公式、图表分析、营销策略等）去分析和解决有关的营销问题。　　3、重视理论联系实际，结合电子商务的实践要求进行学习。电子商务是一门迅速发展着的应用性学科，它的基本原理和方法都来源于现代商务实践，与现实的商务活动与变革密切相关。自学考试者在学习中应把课程内容与我国电子商务发展的实际联系起来，进行比较分析与操作运用，以增强对电子商务的感性认识，更深刻地领会教材内容，将知识转化为能力，提高自己分析问题与解决问题的能力。　　三、考核的目标　　为使考试内容具体化和考试要求标准化，本大纲在列出考试内容的基础上，对各章规定了具体考核目标，包括考核知识要点和考核要求。明确考核目标，使自学考试者能够进一步明确考试内容和要求，更有目的地、系统地学习教材；使社会助学者能够更全面而又有针对性地分层次进行辅导；使考试命题能够更明确范围，更准确地安排试题的知识能力层次和难易度。　　本大纲在考核目标中按识记、领会、应用与上机四个层次规定应考者应达到的能力层次要求。其中“应用”层次，细分为简单应用和综合应用。四个能力层次是递进等级关系。各层次的含义是：　　1、识记：能知道有关的名词、概念知识的意义，能正确认知和表述内容，是低层次的要求。　　2、领会：在识记的基础上，能全面地把握基本概念、基本原理、基本方法；能掌握有关概念原理、方法的区别在与联系，是较高层次的要求。　　3、应用：在领会的基础上，能运用基本概念、基本原理、基本方法分析和解决有关的理论问题和实际问题。基中“简单应用”是指在领会的基础上，能用学过的1－2个知识点分析与解决简单的问题：“综合应用”是指在简单应用的基础上，能运用已经学过的多个知识点，综合分析和解决比较复杂的问题，是最高层次的要求。　　4、上机操作：是在了解有关内容的基础上了解现行电子商务网站及基本运行程序与要求，并在网上成交一笔生意。　　四、对社会助学的要求　　1、社会助学者应根据本大纲规定动作的考试内容和考核目标，认真钻研指定教材，明确本课程不同的特点和学习要求，对自学应考者进行有效地辅导，引导他们防止自学中的各种偏向，把握社会助学的正确导向。2、要正确处理基础知识与应用能力的关系，努力引导自学应试者将识记、领会同应用联系起来，把基础知识转化为应用能力，在全面辅导的基础上，着重培养和提高自学应考者的分析问题和解决问题的能力。　　3、要正确处理重点和一般的关系。课程内容有重点与一般之分，但考试内容是全面的，而且重点与一般是相互联系的，不能截然分开。在指导学习的过程中，社会助学者应指导自学者全面系统地学习教材，掌握全部考试内容和考核知识点，在此基础上再突出重点、难点。总之，要把握重点，不要把自学考试者引向猜题或押题。　　4、要处理好教材学习与上机操作的关系。教材学习旨在培养学生有关电子商务的理论修养，而上机操作与考核，则是对教材的有关内容进行细化与运用。　　五、关于考试命题的若干要求　　1、本课程的命题考试内容和考试目标，都在本大纲所规定的范围之内。考试命题覆盖到各章节，并适当突出重点章节，体现本课程的重点内容与重点要求。　　2、本课程在考试题中对不同能力层次要求的分数比例不同。一般为：识记占20％，领会占30％，应用占20％，上机操作占30％。　　3、本课程考试试题的难度结构可分为易、较易、较难、难四个等级。每份试卷中不同难易度试题的分数比例，一般为：易占20％，较易占30％，较难