幼儿园公开课教学设计：我爱吃的水果.docx

幼儿园公开课教学设计：我爱吃的水果　　［活动目标］　　1、让幼儿主动参与集体活动，并能大胆的在小朋友面前大声说话。　　2、引导幼儿用简短的句子说出自己爱吃的水果的名称、性状及味道。　　［活动准备］　　1、多媒体课件　　2、实物水果若干　　［活动过程］　　（一）开始部分　　教师通过谈话引入课题　　1）师：孩子们，今天老师给你们带来了一位小客人。你们猜猜他是谁？出示课件（1）小叶子娃娃。（嗨，大家好，我是小叶子娃娃）师：你们知道小叶子娃娃今天要去干什么吗？　　2）出示课件（2）教师用拟人话得手段讲述故事　　（二）基本部分　　1、出示课件　　教师引导幼儿看大屏幕上的各种水果（苹果、西瓜、香蕉、桃子）说出名称、形状、特征。　　1）苹果　苹果娃娃长的圆圆的，果皮为黄、绿或红色，很光滑，苹果下面有一个小坑，里面有籽，味酸甜，有香味，营养好。　　2）香蕉　是长柱形，稍有棱，果皮为绿色，成熟时变黄，味香甜，有营养。　　3）梨　　上面小，下面大，下面有一个小坑，果皮为黄色或绿色，上面有一个长把，里面有籽，水分多，味道甜，营养丰富。　　4）西瓜　西瓜是球形或椭圆形的，皮绿色，有一条一条的花纹，瓜瓤为红色或`黄色，水分多，味甜，里面有籽。　　2、与幼儿一起举行一个水果品尝会　　教师把水果分别放入盘中，让幼儿用牙签自由品尝，并说出其名称、味道。　　教师鼓励幼儿把盘里的水果吃干净，说一说吃水果的好处。　　如：香蕉不光很好吃，还能帮助小朋友顺畅的排便。　　西瓜能美容、解热、润肺止渴。　　苹果香香的，甜甜的能补充维生素，小朋友吃了它，脸蛋又红又圆。　　教师小结：孩子们，希望你们好好学本领，长大了作一名科学家，为人们研制出品种更多、营养更丰富的水果来，好吗？　　师：孩子们，小叶子又有话对大家说了。　　出示课件（4）小叶子：谢谢小朋友们帮我认识了这么多的水果，还懂得了这么多的道理，天不早了，我要回家了，谢谢你们。　　3、制作水果娃娃　　师：孩子们，小叶子要回家了，我们我们做一个水果娃娃送给小叶子好不好？幼儿一起制作水果娃娃（用及时贴给水果贴上眼睛、嘴巴）　　（三）结束部分　　在音乐声中，幼儿一起把水果娃娃送给小叶子。　　［活动目标］　　1、让幼儿主动参与集体活动，并能大胆的在小朋友面前大声说话。　　2、引导幼儿用简短的句子说出自己爱吃的水果的名称、性状及味道。　　［活动准备］　　1、多媒体课件　　2、实物水果若干　　［活动过程］　　（一）开始部分　　教师通过谈话引入课题　　1）师：孩子们，今天老师给你们带来了一位小客人。你们猜猜他是谁？出示课件（1）小叶子娃娃。（嗨，大家好，我是小叶子娃娃）师：你们知道小叶子娃娃今天要去干什么吗？　　2）出示课件（2）教师用拟人话得手段讲述故事　　（二）基本部分　　1、出示课件　　教师引导幼儿看大屏幕上的各种水果（苹果、西瓜、香蕉、桃子）说出名称、形状、特征。　　1）苹果　苹果娃娃长的圆圆的，果皮为黄、绿或红色，很光滑，苹果下面有一个小坑，里面有籽，味酸甜，有香味，营养好。　　2）香蕉　是长柱形，稍有棱，果皮为绿色，成熟时变黄，味香甜，有营养。　　3）梨　　上面小，下面大，下面有一个小坑，果皮为黄色或绿色，上面有一个长把，里面有籽，水分多，味道甜，营养丰富。　　4）西瓜　西瓜是球形或椭圆形的，皮绿色，有一条一条的花纹，瓜瓤为红色或`黄色，水分多，味甜，里面有籽。　　2、与幼儿一起举行一个水果品尝会　　教师把水果分别放入盘中，让幼儿用牙签自由品尝，并说出其名称、味道。　　教师鼓励幼儿把盘里的水果吃干净，说一说吃水果的好处。　　如：香蕉不光很好吃，还能帮助小朋友顺畅的排便。　　西瓜能美容、解热、润肺止渴。　　苹果香香的，甜甜的能补充维生素，小朋友吃了它，脸蛋又红又圆。　　教师小结：孩子们，希望你们好好学本领，长大了作一名科学家，为人们研制出品种更多、营养更丰富的水果来，好吗？　　师：孩子们，小叶子又有话对大家说了。　　出示课件（4）小叶子：谢谢小朋友们帮我认识了这么多的水果，还懂得了这么多的道理，天不早了，我要回家了，谢谢你们。　　3、制作水果娃娃　　师：孩子们，小叶子要回家了，我们我们做一个水果娃娃送给小叶子好不好？幼儿一起制作水果娃娃（用及时贴给水果贴上眼睛、嘴巴）　　（三）结束部分　　在音乐声中，幼儿一起把水果娃娃送给小叶子。　　［活动目标］　　1、让幼儿主动参与集体活动，并能大胆的在小朋友面前大声说话。　　2、引导幼儿用简短的句子说出自己爱吃的水果的名称、性状及味道。　　［活动准备］　　1、多媒体课件　　2、实物水果若干　　［活动过程］　　（一）开始部分　　教师通过谈话引入课题