小班艺术音乐活动优秀设计：小矮人和大巨人.docxVIP

小班艺术音乐活动优秀设计：小矮人和大巨人　　活动目标：　　　　1. 能根据故事的情节要求做动作，并享受表演的乐趣。　　　　2. 能根据故事中脚印的特征进行两两分组。　　　　3. 能用不同的乐器表现小矮人和大巨人的脚步声。　　　　活动准备：　　　　1. 设置森林的情境；　　　　2. 大巨人和小矮人的脚印若干；　　　　3. 各类乐器若干；　　　　4. 录音机、《小矮人与大巨人》的磁带。　　　　重点与难点：　　　　重点：能根据故事的情节要求做动作，并享受表演的乐趣。　　　　难点：能用不同的乐器表现小矮人和大巨人的脚步声。　　　　活动过程：　　　　一.讲故事引出主题　　　　故事：最近，森林里出现了许多奇怪的脚印，据森林研究所的小动物们说，这些脚印来自森林里的小矮人和大巨人，小矮人又矮又小，小小的脑袋，小小的手，小小的脚，走起路来很轻很轻“犀犀嗦嗦”，大巨人又高又大，大大的脑袋，大大的手，大大的脚，走起路来“咚咚咚咚”，科学家们想研究这些森林里的客人，想请我们这些小小侦察员先去找一找小矮人和大巨人的踪迹。让我们出发吧！　　　　二.找脚印　　　　1. 教师带领幼儿乘飞机　　　　幼儿排在教师身后，手搭在前一人的肩膀上，做各种飞行的动作。“不好前面有气流”，带领幼儿做左右摇摆状，“大家快坐好”引导幼儿蹲下，“不行，气流太强 ，我们还是先找个地方降