小班认知优秀教案：我是男（女）孩.docxVIP

小班认知优秀教案：我是男（女）孩　　教学目标：　　1、引导幼儿区分男孩女孩的明显外貌特征，知道自己是男孩（女孩）。　　2、激发幼儿对自己性别的喜爱之情。　　教学准备：男孩女孩的图片，小服饰　　教学过程：　　1、区分男孩和女孩：请一名男孩和一名女孩表演唱歌后，和幼儿一起讨论。　　（1）他们两个谁是男孩谁是女孩？　　（2）怎么知道他是男孩，她是女孩？　　（3）看看男孩穿的服饰怎样，女孩穿的服饰怎样？　　2、说一说自己是男孩还是女孩，自己喜欢做什么事？（引导幼儿发现：男孩女孩都很可爱，激发幼儿为自己是男（女）孩感到高兴的情感。）　　3、找一找班上谁是男孩谁是女孩。　　4、说一说自己家里谁是男的谁是女的。　　5、玩游戏：“座车”。男孩上一辆车，女孩上一辆车，用一一对应的方法（男孩女孩手拉手）比较哪辆车上人多，男孩多还是女孩多。　　　　教学目标：　　1、引导幼儿区分男孩女孩的明显外貌特征，知道自己是男孩（女孩）。　　2、激发幼儿对自己性别的喜爱之情。　　教学准备：男孩女孩的图片，小服饰　　教学过程：　　1、区分男孩和女孩：请一名男孩和一名女孩表演唱歌后，和幼儿一起讨论。　　（1）他们两个谁是男孩谁是女孩？　　（2）怎么知道他是男孩，她是女孩？　　（3）看看男孩穿的服饰怎样，女孩穿的服饰怎样？　　2、说一说自己是男孩还是女孩，自己喜欢做什么事？（