悲剧的根源作文600字六年级.docx

悲剧的根源作文600字六年级　　悲剧的根源作文600字六年级　　微风徐徐吹来，吹开了木桌上的洁白本子。纸页上，“规则”两字红艳艳的，在白纸上如鲜血般刺眼。我走上前用手掩住那两字，垂下眼，不禁回忆起那场悲剧的根源——“没有规则，不成方圆。”　　清晨，我伴着晨光，经过一条奇怪的马路。为何奇怪？因为他周围挤满了人。　　我按耐不住好奇，硬是挤进人群，可下一秒，一幕血腥的场景映入眼帘。一个青年倒在满地血泊中，眼睛睁得大大的，眼球外凸，嘴角留下蜿蜒的血迹……触目惊心！　　我忍不住弯下腰，干呕起来。忽然听到旁边大叔们的议论。　　“唉呀！真惨啊，听说那撞人的司机逃逸了，是不是啊？”　　“还真是，不过这事儿也怪那男人倒霉，明明是那青年闯红灯，撞上了还要自己赔钱……·”　　“闯红灯？哎呦，世风日下哦……我看那青年应该死了吧？警察怎么还不来？……”　　“应该快了……”　　我总算听清了事情的原因，原来是那位青年闯红灯，结果被车“嘭”一下撞死了。我转头，那青年似乎死不瞑目，他的惨相让我为他不由感到悲哀。警察和救护车很快来了。见他们抬走尸体，看热闹的人群也唏嘘了一会儿便作鸟兽散。　　我独自一人留在原地，看着被快速清理干净的现场兀自出神。　　为什么他要闯红灯？他难道不知道“宁停三分，不争一秒”吗？红灯荏苒闪烁不停，随后变成了绿灯。　　我循规蹈矩的走过冷清的马路。　　规则，是这场悲剧的根源。　　有了规则，社会才井然有序；有了规则，人民才平安幸福；有了规则，世界才和谐美好……孟子曾曰：“没有规矩，不成方圆”我奉这句为至理名言。　　是啊！一切皆因规则。悲剧的根源来自不守规则；幸福的源头来自遵守规则。有许多“聪明人”试图破坏这规则，最终被规则制裁。　　事项，如果大家都遵守规则，世界怎么会不美好呢？　　　　悲剧的根源作文600字六年级　　微风徐徐吹来，吹开了木桌上的洁白本子。纸页上，“规则”两字红艳艳的，在白纸上如鲜血般刺眼。我走上前用手掩住那两字，垂下眼，不禁回忆起那场悲剧的根源——“没有规则，不成方圆。”　　清晨，我伴着晨光，经过一条奇怪的马路。为何奇怪？因为他周围挤满了人。　　我按耐不住好奇，硬是挤进人群，可下一秒，一幕血腥的场景映入眼帘。一个青年倒在满地血泊中，眼睛睁得大大的，眼球外凸，嘴角留下蜿蜒的血迹……触目惊心！　　我忍不住弯下腰，干呕起来。忽然听到旁边大叔们的议论。　　“唉呀！真惨啊，听说那撞人的司机逃逸了，是不是啊？”　　“还真是，不过这事儿也怪那男人倒霉，明明是那青年闯红灯，撞上了还要自己赔钱……·”　　“闯红灯？哎呦，世风日下哦……我看那青年应该死了吧？警察怎么还不来？……”　　“应该快了……”　　我总算听清了事情的原因，原来是那位青年闯红灯，结果被车“嘭”一下撞死了。我转头，那青年似乎死不瞑目，他的惨相让我为他不由感到悲哀。警察和救护车很快来了。见他们抬走尸体，看热闹的人群也唏嘘了一会儿便作鸟兽散。　　我独自一人留在原地，看着被快速清理干净的现场兀自出神。　　为什么他要闯红灯？他难道不知道“宁停三分，不争一秒”吗？红灯荏苒闪烁不停，随后变成了绿灯。　　我循规蹈矩的走过冷清的马路。　　规则，是这场悲剧的根源。　　有了规则，社会才井然有序；有了规则，人民才平安幸福；有了规则，世界才和谐美好……孟子曾曰：“没有规矩，不成方圆”我奉这句为至理名言。　　是啊！一切皆因规则。悲剧的根源来自不守规则；幸福的源头来自遵守规则。有许多“聪明人”试图破坏这规则，最终被规则制裁。　　事项，如果大家都遵守规则，世界怎么会不美好呢？　　　　悲剧的根源作文600字六年级　　微风徐徐吹来，吹开了木桌上的洁白本子。纸页上，“规则”两字红艳艳的，在白纸上如鲜血般刺眼。我走上前用手掩住那两字，垂下眼，不禁回忆起那场悲剧的根源——“没有规则，不成方圆。”　　清晨，我伴着晨光，经过一条奇怪的马路。为何奇怪？因为他周围挤满了人。　　我按耐不住好奇，硬是挤进人群，可下一秒，一幕血腥的场景映入眼帘。一个青年倒在满地血泊中，眼睛睁得大大的，眼球外凸，嘴角留下蜿蜒的血迹……触目惊心！　　我忍不住弯下腰，干呕起来。忽然听到旁边大叔们的议论。　　“唉呀！真惨啊，听说那撞人的司机逃逸了，是不是啊？”　　“还真是，不过这事儿也怪那男人倒霉，明明是那青年闯红灯，撞上了还要自己赔钱……·”　　“闯红灯？哎呦，世风日下哦……我看那青年应该死了吧？警察怎么还不来？……”　　“应该快了……”　　我总算听清了事情的原因，原来是那位青年闯红灯，结果被车“嘭”一下撞死了。我转头，那青年似乎死不瞑目，他的惨相让我为他不由感到悲哀。警察和救护车很快来了。见他们抬走尸体，看热闹的人群也唏嘘了一会儿便作鸟兽散。　　我独自一人留在原