小班语言活动优秀教案：《谁的主意好》.docxVIP

小班语言活动优秀教案：《谁的主意好》　　教学活动目标：　　1. 引导幼儿观察画面，能根据人物的形象和表情大胆猜测，讲述故事内容。　　2. 学会如何做小客人，掌握礼貌用语，体会与他人相处时应有的文明行为。　　活动准备：　　小兔家、小鸡、小鸭、小羊的头饰 PPT　　活动过程：　　一、 初步了解故事内容，教师和幼儿一起带着问题阅读。　　1. 观看PPT（1）　　提问：他们的脸上的表情怎么样？猜猜他们这是去干什么呀？　　2. 引出故事　　师：看看故事里是怎么说的？（天气多好呀———在不在家呢？）　　师：谁来帮他们出出主意，怎样才知道小兔在不在家？　　（你们真有办法，那看看小动物们都有什么主意？）　　3. 展示四个小动物不同的做法　　小猫想的是什么办法呢？　　小羊、小鸭又怎么做的呢？　　最后小鸡想的什么主意？　　三、讨论“你们觉得谁的主意好?为什么？”　　为什么小鸡的做法好，小猫、小羊、小鸭的做法不好呢”　　（让孩子明白，使劲捶门不礼貌，用劲踢门会把门踢坏，放开喉咙大声喊不仅喊坏嗓子还会太吵。）　　师：“小兔会给谁开门呢？”　　师：那我们一起来看看吧！　　四、引导幼儿思考并谈论：如果我去小兔家，我会怎样？　　帮助幼儿结合个人的经验，想象自己在同样的情境中会怎样做。在此过程中，进一步提高幼儿在理解故事内容的基础上归纳概括个人看法的能力。　　五、