小班美术活动《风》比赛课教学设计与课后反思.docxVIP

小班美术活动《风》比赛课教学设计与课后反思　　一、设计意图：　　小班幼儿常常喜欢通过绘画的形式表现自己的情感，由于受生活经验、想象力、绘画技能等的影响，不能很好的表现美、感受美。因此“风”这一美术活动中，根据幼儿实际年龄特点，从幼儿的生活经验入手，优美的动画充分调动了幼儿的感官，使幼儿在轻松愉快的氛围中积极地学习，帮助幼儿在自由、轻松地氛围中感受绘画的乐趣，满足幼儿的需要，体验美术活动的乐趣。　　二、活动目标：　　能够用不同线型来表现风，体验美术活动的乐趣。　　三、活动重点：　　掌握线的画法。　　四、活动难点：　　会用不同的线型表现风的特征。　　五、活动准备：　　ppt课件 彩笔 画纸(附有背景，如：房屋、大树、高楼等等）　　六、活动过程：　　（一）出示ppt课件：引导幼儿用各种感官表达自己的感受。　　1. 这是什么声音在响呀？听听看，你听到的风声是怎么样的？　　（引导幼儿用各种象声词来表达，“哗啦啦”、“呼呼呼”……）　　2. 引导用身体动作表现风的特征。（出示课件，幼儿听声音做动作）　　师：风是怎样刮来刮去的？（长长的、旋转的……）　　（二）幼儿大胆作画，教师指导，引导幼儿学习用长长的线或旋转的线表现风的特征。　　1．师：刚才我们听了风，表演了风，现在我们来画一画风　　（通过感受风的声音，幼儿对风有了进一步的认识和了解，幼儿边听风的声音边画