小班美术活动【小蜗牛找家】教案和课后反思.docxVIP

小班美术活动【小蜗牛找家】教案和课后反思　　设计意图：　　对于小班幼儿来说，拿笔随意的画线条比较容易，但有控制性的画线条却有一定的难道，因为它需要幼儿运用大脑控制手腕的转动有目的的去连线。本活动以幼儿练习有目的的画短直线为基础，配以故事情节，使幼儿在情景中得以练习与完成。　　活动目的：　　1：练习有控制的画线条；　　2：激发幼儿的爱心，鼓励幼儿不轻易放弃；　　活动准备：　　1：故事【小蜗牛找家】　　2:水彩笔、贴有彩色房子、草地、石头，树丛、的画纸（每人一张）　　活动过程：　　1：以故事的形式吸引幼儿　　师:老师声情并茂的讲故事【小蜗牛找家】（故事大致内容，蜗牛妈妈带小蜗牛出门玩耍，天黑前赶回家的过程中有一只小蜗牛迷路了，它面前看到的都是树丛、石头、 小 山坡，他很着急，天快黑了，谁来帮助他）　　2：请一名幼儿上前操作尝试，以了解方法。　　 幼儿拿笔画线让小蜗牛跟着走，要绕过草丛、绕过石头、前面还有草丛，鼓励幼儿休息再走，最后绕过很多障碍，终于在天黑前把小蜗牛送回了家。为幼儿鼓掌以获得成功感。　　3：大家用手指来空画（看看小蜗牛回家了没）做练习　　4：提出要求　　a:线条（路)不能断开，否则到不了家　　B：鼓励幼儿勇于尝试，这儿不行再绕哪儿，其过程中练习手腕转动、熟练画线条。一定要把小蜗牛送回家，激发幼儿爱心不放弃。　　5：幼儿动手，教师观察辅导