小班语言：这是谁的蛋活动教学设计.docxVIP

小班语言：这是谁的蛋活动教学设计　　小班语言：这是谁的蛋活动教学设计　　活动目标　　1、理解故事内容，激发探究不同动物的蛋的兴趣。　　2、认识常见动物的蛋。　　3、能够比较事物大小并根据大小进行排序。　　活动准备　　课件，鸡蛋、鹌鹑蛋、鸵鸟蛋、鹅蛋的模型　　活动过程　　一、 情景导入。　　——（出示故事课件第1页）师：小猪在草丛里发现了什么？这是谁的蛋？　　——鼓励幼儿猜猜、说说可能是谁的蛋。　　二、 学习故事。　　——（出示故事课件第2页，鸡蛋、鹅蛋）师：这是鹅妈妈的蛋，这是小猪发现的蛋，你们看它们一样吗？谁大谁小？鹅妈妈会怎么跟小猪说呢？　　——（出示故事课件第3页，鸡蛋、鸵鸟蛋）师：小猪找到了谁？鸵鸟的蛋是这样的。它跟小猪发现的蛋一样吗?谁大谁小？鸵鸟妈妈会怎么回答小猪呢？　　——（出示故事课件第4页，鸡蛋、鹌鹑蛋）师：这是鹌鹑蛋，它有什么特点？小猪找到的蛋是鹌鹑蛋吗？谁大谁小？鹌鹑妈妈说什么了？　　——播放故事课件后半部分。　　——师：小猪发现的蛋是什么蛋？小猪帮助蛋宝宝找到了妈妈，心里感觉怎么样？　　——请幼儿完整欣赏故事课件。　　三、认识各种蛋并区分大小。　　1、教师展示鹅蛋、鸵鸟蛋、鹌鹑蛋、鸡蛋的模型，请幼儿说一下分别是谁的蛋，并简单说说各种蛋的特点。　　2、教师每次出示两个大小不一的蛋作比较，请幼儿说一说哪个大，哪个小。