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小班艺术同构活动设计:多变的曲线 　活动目标： 　1、在感知、体验柔美、欢快不同音乐性质的基础上，尝试用不同的动作来表现音乐。 　2、尝试用画笔大胆地表现与音乐匹配的各种曲线。 　3、体验艺术活动的愉悦。 　活动准备： 　彩带每人一条、两段不同性质的音乐、画有小鱼的长卷画一张 　活动过程： 　一、预热阶段： 　1、欣赏教师跳彩带舞，激发幼儿的兴趣。 　2、师生一起听音乐跳彩带舞。 　二、图形刺激： 　1、欣赏音乐，感知音乐的不同特性（柔美、欢快）。 　2、尝试用不同的动作来表现音乐，教师用线条记录幼儿的 　动作。 　3、幼儿听音乐看记录的线条用动作表演。 　4、听音乐师生完整舞蹈。 　三、创造表现： 　1、师：有一群小鱼游来了，想在这里安个家，想一想，小鱼喜欢生活在什么样的地方？（水、水草、石头、贝壳） 　2、播放音乐，鼓励幼儿大胆地在长卷上用曲线表现波浪、水草、石头、贝壳等形象。 　四、作品赏评： 　1、请幼儿讲讲自己给小鱼添了些什么。 　2、幼儿听音乐变成波浪、水草、石头、贝壳等和小鱼一起玩耍。 　活动目标： 　1、在感知、体验柔美、欢快不同音乐性质的基础上，尝试用不同的动作来表现音乐。 　2、尝试用画笔大胆地表现与音乐匹配的各种曲线。 　3、体验艺术活动的愉悦。 　活动准备： 　彩带每人一条、两段不同性质的音乐、画有小鱼的长