小学音乐课优秀教学设计及教后反思《祖国 您好》.docxVIP

小学音乐课优秀教学设计及教后反思《祖国 您好》　　教学目标：　　1、聆听《颂祖国》，能用动作表达欢快的情绪。　　2、编创与活动：节奏创作、传递节奏。　　3、能用自然亲切的声音演唱《同唱一首歌》，在歌声中表达对祖国的热爱之情。　　教学上限：　　1、创编节奏，正确的传递节奏。　　教学下限：　　1、用自然亲切的声音演唱《同唱一首歌》。　　2、在欣赏乐曲时能用动作表达欢快的情绪。　　教学准备：　　1、《颂祖国》欣赏带　　2、《同唱一首歌》范唱与伴奏　　教学过程：　　一、聆听《颂祖国》　　1、随《颂祖国》音乐自由表演进教室。　　2、小朋友们在干什么？（表演节目：唱歌、跳舞、敲鼓、拍手）　　3、他们很快乐，你看出来了吗？（表情）他们是在祝贺祖国妈妈的生日呢？小朋友知道祖国妈妈的生日是几月几日呢？　　4、 10月1日是国庆节，也就是祖国妈妈的生日，小朋友们唱歌跳舞，祝贺祖国妈妈生日快乐。我们再来听听这首快乐的乐曲，我们用拍手拍腿来伴奏。（拍腿：X X 拍手：X X X）（欣赏1）　　5、自己选择表演方式（参照插图：跳舞、敲鼓、拍手等）　　6、女生舞蹈（两个动作：摇脖、托帽扬掌）与拍手拍腿随第一遍音乐表演。　　（先分别学学，再跟音乐表演）　　7、男生舞蹈（两个动作：摆肩、击掌）与敲鼓（X X X＼＼＼ X＼＼＼）随第二遍音乐表演。　　（先分别学学，再跟音乐表演）　　8、第三段音乐两组一起表演。　　9、完整欣赏3（表演合成）　　10、传递节奏：X X |X X X | 第一小节自己拍，第二小节传递给下一位小朋友（两人击掌，依次进行，在《颂祖国》乐曲中进行）　　11、创编节奏：X X |X X X |：以第二小节为开始，依次接龙创作。　　二、学唱《同唱一首歌》　　1、我们祖国是个大家庭，知道这个大家庭有多少个民族吗？56个民族的小朋友都是好朋友，他们手拉手，同唱一首歌。唱的什么歌，仔细听一听。从歌曲中，你认识了几位小朋友？（范唱1）　　2、 说说你认识了几位小朋友？他们在唱一首什么歌？（亲爱的祖国像妈妈）　　3、 再来听一遍，边听边拍手拍腿伴奏。（范唱2）　　4、 我们也来唱一唱。（跟唱1）　　5、 拉起手唱一唱，把好听的歌献给祖国妈妈。（跟唱2）　　6、 各小组分组手拉手，前四小节唱小组同学的名字。（从1号开始，依次进行。）（伴奏音乐两遍）　　教后反思：音乐是让孩子在享受中学到新知，我的设计遵循这一理念，整节课轻松而愉悦，在学到乐理知识的同时受到爱国主义熏陶。　　　　　　教学目标：　　1、聆听《颂祖国》，能用动作表达欢快的情绪。　　2、编创与活动：节奏创作、传递节奏。　　3、能用自然亲切的声音演唱《同唱一首歌》，在歌声中表达对祖国的热爱之情。　　教学上限：　　1、创编节奏，正确的传递节奏。　　教学下限：　　1、用自然亲切的声音演唱《同唱一首歌》。　　2、在欣赏乐曲时能用动作表达欢快的情绪。　　教学准备：　　1、《颂祖国》欣赏带　　2、《同唱一首歌》范唱与伴奏　　教学过程：　　一、聆听《颂祖国》　　1、随《颂祖国》音乐自由表演进教室。　　2、小朋友们在干什么？（表演节目：唱歌、跳舞、敲鼓、拍手）　　3、他们很快乐，你看出来了吗？（表情）他们是在祝贺祖国妈妈的生日呢？小朋友知道祖国妈妈的生日是几月几日呢？　　4、 10月1日是国庆节，也就是祖国妈妈的生日，小朋友们唱歌跳舞，祝贺祖国妈妈生日快乐。我们再来听听这首快乐的乐曲，我们用拍手拍腿来伴奏。（拍腿：X X 拍手：X X X）（欣赏1）　　5、自己选择表演方式（参照插图：跳舞、敲鼓、拍手等）　　6、女生舞蹈（两个动作：摇脖、托帽扬掌）与拍手拍腿随第一遍音乐表演。　　（先分别学学，再跟音乐表演）　　7、男生舞蹈（两个动作：摆肩、击掌）与敲鼓（X X X＼＼＼ X＼＼＼）随第二遍音乐表演。　　（先分别学学，再跟音乐表演）　　8、第三段音乐两组一起表演。　　9、完整欣赏3（表演合成）　　10、传递节奏：X X |X X X | 第一小节自己拍，第二小节传递给下一位小朋友（两人击掌，依次进行，在《颂祖国》乐曲中进行）　　11、创编节奏：X X |X X X |：以第二小节为开始，依次接龙创作。　　二、学唱《同唱一首歌》　　1、我们祖国是个大家庭，知道这个大家庭有多少个民族吗？56个民族的小朋友都是好朋友，他们手拉手，同唱一首歌。唱的什么歌，仔细听一听。从歌曲中，你认识了几位小朋友？（范唱1）　　2、 说说你认识了几位小朋友？他们在唱一首什么歌？（亲爱的祖国像妈妈）　　3、 再来听一遍，边听边拍手拍腿伴奏。（范唱2）　　4、 我们也来唱一唱。（跟唱1）　　5、 拉起手唱