小班音乐活动优秀案例：《我爱我的小动物》.docxVIP

小班音乐活动优秀案例：《我爱我的小动物》　　小班音乐活动案例：《我爱我的小动物》　　无锡市云林幼儿园 窦晓莹　　一、案例背景：　　对于小班的孩子来说，他们非常喜欢小动物，乐于模仿动物，对小动物充满了好奇与关爱，因此，动物与孩子的生活有着天然的密切关系。孩子们每天都会开心的去自然角照顾动植物，更是跟这些小动物们交上了朋友，小动物还不时地出现在好听的故事里（《亲爱的小鱼》、《鼠小弟的小背心》等）、有趣的儿歌里（《可爱的小动物》、《小动物排队下楼梯》）、好玩的游戏里（老狼老狼几点了、救救小熊），生动有趣的动物形象深深地吸引了每一个孩子。为了进一步满足幼儿探索动物的愿望，激发幼儿喜爱动物的情感，我便紧紧追随幼儿的兴趣点，针对我班幼儿的特点设计了此次音乐活动《我爱我的小动物》。　　二、案例分析：　　陶行知先生说过：“解放孩子的头脑、双手、眼睛、嘴巴、时间、空间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。”从中我的感悟是，作为一名幼儿教师，能给予孩子的不是教授多少知识，而是创造宽松舒适的环境，让孩子运用多种感官，感知生活，感受生命。　　德国作曲家卡尔奥尔夫认为：“完全没有音乐感觉的孩子是罕见的，几乎每个孩子都能理解和享受音乐。”孩子的天性就是好奇、好动、好玩，音乐的流动性、富有变化的节奏、流畅的旋律恰恰迎合了幼儿的天性，满足了幼儿的欲望，给幼儿带来的快乐。幼儿找到乐