幼儿园大班综合活动优秀教案-小水滴旅行记.docx

幼儿园大班综合活动优秀教案:小水滴旅行记　　活动目标：　　1、理解故事中小水滴旅行的原因及过程。　　2、对小水滴的变化过程感兴趣。　　活动准备：　　课件，纸、笔，活动室中间画一个圆圈。　　活动过程：　　1、小水滴去旅行　　——小朋友，你们喜欢旅行吗？　　——出示小水滴形象。小水滴能旅行吗？怎么旅行？　　——如果小水滴想到天上去旅行，怎么去呢？　　——观看故事《小水滴旅行》。　　——太阳照着小水滴，小水滴觉得怎么样？它们的身子变得怎么样？　　——飞到很高的地方，小水滴觉得很冷，它们怎么样了？　　——很多小水滴在天上飘来飘去，变成了什么？几个小水滴抱成一团，变成了什么？　　2、小水滴旅行过程　　——引导幼儿观察地面上的大圆圈，告诉幼儿这是水滴的家——池塘。　　——再次听教师讲故事，幼儿边念其中的语句，边把自己想象成小水滴，根据故事的发展顺序表演水滴旅行的过程。教师引导幼儿用肢体动作表现出水滴发生变化时的状态。　　——启发幼儿结合自己的表演，用简单的图示画出小水滴的旅行路线。　　活动目标：　　1、理解故事中小水滴旅行的原因及过程。　　2、对小水滴的变化过程感兴趣。　　活动准备：　　课件，纸、笔，活动室中间画一个圆圈。　　活动过程：　　1、小水滴去旅行　　——小朋友，你们喜欢旅行吗？　　——出示小水滴形象。小水滴能旅行吗？怎么旅行？　　——如果小水滴想到天上去旅行，怎么去呢？　　——观看故事《小水滴旅行》。　　——太阳照着小水滴，小水滴觉得怎么样？它们的身子变得怎么样？　　——飞到很高的地方，小水滴觉得很冷，它们怎么样了？　　——很多小水滴在天上飘来飘去，变成了什么？几个小水滴抱成一团，变成了什么？　　2、小水滴旅行过程　　——引导幼儿观察地面上的大圆圈，告诉幼儿这是水滴的家——池塘。　　——再次听教师讲故事，幼儿边念其中的语句，边把自己想象成小水滴，根据故事的发展顺序表演水滴旅行的过程。教师引导幼儿用肢体动作表现出水滴发生变化时的状态。　　——启发幼儿结合自己的表演，用简单的图示画出小水滴的旅行路线。　　活动目标：　　1、理解故事中小水滴旅行的原因及过程。　　2、对小水滴的变化过程感兴趣。　　活动准备：　　课件，纸、笔，活动室中间画一个圆圈。　　活动过程：　　1、小水滴去旅行　　——小朋友，你们喜欢旅行吗？　　——出示小水滴形象。小水滴能旅行吗？怎么旅行？　　——如果小水滴想到天上去旅行，怎么去呢？　　——观看故事《小水滴旅行》。　　——太阳照着小水滴，小水滴觉得怎么样？它们的身子变得怎么样？　　——飞到很高的地方，小水滴觉得很冷，它们怎么样了？　　——很多小水滴在天上飘来飘去，变成了什么？几个小水滴抱成一团，变成了什么？　　2、小水滴旅行过程　　——引导幼儿观察地面上的大圆圈，告诉幼儿这是水滴的家——池塘。　　——再次听教师讲故事，幼儿边念其中的语句，边把自己想象成小水滴，根据故事的发展顺序表演水滴旅行的过程。教师引导幼儿用肢体动作表现出水滴发生变化时的状态。　　——启发幼儿结合自己的表演，用简单的图示画出小水滴的旅行路线。