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小议美术课程的观念更新　　河北省廊坊市广阳区北旺中学 张立银　　　　　　　　　　摘要：长期以来，美术老师们一直在探索：美术课的目的是什么，该怎样上？ 笔者认为现行的《美术课程标准》较好的体现了素质教育宗旨，指给了我们一条明路。在美术教学中应注意以下几点： (一)对美术课程的理解要更新（二）转变旧观念，发展新模式(三)巧设教学形式，轻松教与学（四）美术与其他学科相结合（五）美术课程的情景创设。　　　　关键词：美术课程观念更新探索教学实践　　　　长期以来，美术老师们一直在探索：美术课的目的是什么，该怎样上？是培养一些美术特长的尖子生呢，还是让所有的学生都投入到学习、感受美术课带来的美的享受与熏陶呢？我则侧重于后者，当然也不放弃前者。事实上，很多美术老师只注重传授和提高学生的绘画技巧，把重点放在了基本功的训练上，从而忽略了素质教育中最重要的一环 —— 创造力的培养。往往在学生的头脑中评价一幅画的“好”与“不好”，就只看画得“像”还是“不像”。学生也习惯了以临摹的方式去训练，只是简单的由眼睛到手的过程，缺乏用“心”去参与，从而体现不出来个性，更谈不上创造性。并且，由于枯燥乏味的训练使得相当一部分学生对学习美术失去了兴趣。　　　　实际上，美术课是素质教育阶段学生必修的艺术课程，是对学生进行美育教育的重要途径。在大力提倡素质教育的今天，美术教育以形象的可塑性、动手的操作