六年级语文《穷人》课件.pptVIP

一、读拼音，写词语。 三、写出下列句子中省略号用法。 1．古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。 2．她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来!……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的!那也活该，我自作自受。” 3．谢谢上帝，总算活着回来啦。……我不在，你在家里做些什么呢？ * 穷 人 列夫·托尔斯泰 俄国著名作家 跳水 穷人 (1828～1910) 俄国作家。 托尔斯泰的创作，大致可以分为三个时期：　　早期（1851～1862）　 这是他的探索、实验和成长的时期。思想和艺术风格都在发展和变化，个别作品带有模仿的痕迹。他后来作品中的一些基调和特色也已初具雏型。　　 　 代表作 《昨天的故事》《袭击》《伐林》《一个地主的早晨》等。 。　　 　中期（1863～1880）　 这是托尔斯泰才华得到充分发展、艺术达到炉火纯青的时期，也是思想上发生激烈矛盾、紧张探索、酝酿转变的时期。　　 代表作： 《战争与和平》 《启蒙读本》《安娜·卡列尼娜》 　 　　 　晚期（1881～1910） 这时期总的倾向是：一方面揭露当代社会的各种罪恶现象，另一方面是表达自己的新认识，宣传自己的宗教思想。创作是多方面的，有戏剧、中短篇和长篇小说、民间故事，而占重要位置的则是政论和论文。　 代表作： 中短篇小说《伊凡·伊里奇之死》《克莱采奏鸣曲》 《魔鬼》等 。 作者给我们讲了一个什么故事。把最使你感动的地方画下来，写上几句自己的感受。 桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！” （1）读读这段话，想一想，这段话的大致意思。 　　（2）这段话里出现了几个省略号？请你想象出桑娜的内心活动。 1．声音的延续? 2．语言中断，语言断断续续? 3．表示沉默 从文中提出几个不懂的或感兴趣的问题，跟大家讨论? 屋外寒风呼啸,汹涌澎湃的海浪拍击着海岸,溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。 她头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的宁静，一只苍白僵硬的手像要抓住什么似的，从稻草铺上垂下来。就在这死去的母亲旁边，睡着两个很小的孩子，都是卷头发，圆脸蛋，身上盖着旧衣服，蜷缩着身子，两个浅黄头发的小脑袋紧紧地靠在一起。 读句子，联系上下文说说从标出的词语中体会到了什么。 1、她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。 2、哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。 有感情地朗读课文,交流一下：怎样才能读好桑娜忐忑不安的心理描写和她与渔夫的对话？ *