幼儿园小班科学活动优秀教案及反思：丰富的营养早餐.docxVIP

幼儿园小班科学活动优秀教案及反思：丰富的营养早餐　　活动背景：　　一天角色游戏时，“宝宝超市”异常热闹，很多孩子都聚在货架前边购物边交流，我走近他们，只听军军说：“每天早晨我要吃一个鸡蛋。”伟伟说：“我每天早上都要喝牛奶。”雯雯则说：“每天早上我吃营养早餐。”在一旁的奇奇好奇地问：“什么是营养早餐？”……我发现幼儿提出了许多与早餐有关的问题，为了满足他们的好奇心，我就针对早餐这个有趣的生活内容预设了一次集体学习活动，帮助幼儿解决生活中产生的问题。　　活动目标：　　1、能大胆地说出吃过的早餐名称及味道。　　2、体验做点心师的愉快情感。　　环境与材料：各种早餐、发酵面团、肉馅、帽子若干，点心师一名。　　活动过程：　　一、引出主题　　1、每天爸爸妈妈都要为我们准备各种各样的早餐，今天你吃了什么早餐？　　2、你还吃过哪些早餐？　　二、品尝早餐　　1、幼儿品尝各种早餐。　　2、说一说吃的是什么早餐？味道怎样？　　3、为什么每天要吃早餐？　　三、资源介人　　1、这些丰富的早餐是谁做的？　　2、请点心师阿姨做早餐点心。　　3、教师小结。　　四、行为操练　　1、为幼儿提供发酵的面团，学做小小点心师。　　2、幼儿跟点心师阿姨学做早餐。　　　　活动背景：　　一天角色游戏时，“宝宝超市”异常热闹，很多孩子都聚在货架前边购物边交流，我走近他们，只听军军说：“每天早晨我要吃一个鸡蛋。”伟伟说：“我每天早上都要喝牛奶。”雯雯则说：“每天早上我吃营养早餐。”在一旁的奇奇好奇地问：“什么是营养早餐？”……我发现幼儿提出了许多与早餐有关的问题，为了满足他们的好奇心，我就针对早餐这个有趣的生活内容预设了一次集体学习活动，帮助幼儿解决生活中产生的问题。　　活动目标：　　1、能大胆地说出吃过的早餐名称及味道。　　2、体验做点心师的愉快情感。　　环境与材料：各种早餐、发酵面团、肉馅、帽子若干，点心师一名。　　活动过程：　　一、引出主题　　1、每天爸爸妈妈都要为我们准备各种各样的早餐，今天你吃了什么早餐？　　2、你还吃过哪些早餐？　　二、品尝早餐　　1、幼儿品尝各种早餐。　　2、说一说吃的是什么早餐？味道怎样？　　3、为什么每天要吃早餐？　　三、资源介人　　1、这些丰富的早餐是谁做的？　　2、请点心师阿姨做早餐点心。　　3、教师小结。　　四、行为操练　　1、为幼儿提供发酵的面团，学做小小点心师。　　2、幼儿跟点心师阿姨学做早餐。　　　　活动背景：　　一天角色游戏时，“宝宝超市”异常热闹，很多孩子都聚在货架前边购物边交流，我走近他们，只听军军说：“每天早晨我要吃一个鸡蛋。”伟伟说：“我每天早上都要喝牛奶。”雯雯则说：“每天早上我吃营养早餐。”在一旁的奇奇好奇地问：“什么是营养早餐？”……我发现幼儿提出了许多与早餐有关的问题，为了满足他们的好奇心，我就针对早餐这个有趣的生活内容预设了一次集体学习活动，帮助幼儿解决生活中产生的问题。　　活动目标：　　1、能大胆地说出吃过的早餐名称及味道。　　2、体验做点心师的愉快情感。　　环境与材料：各种早餐、发酵面团、肉馅、帽子若干，点心师一名。　　活动过程：　　一、引出主题　　1、每天爸爸妈妈都要为我们准备各种各样的早餐，今天你吃了什么早餐？　　2、你还吃过哪些早餐？　　二、品尝早餐　　1、幼儿品尝各种早餐。　　2、说一说吃的是什么早餐？味道怎样？　　3、为什么每天要吃早餐？　　三、资源介人　　1、这些丰富的早餐是谁做的？　　2、请点心师阿姨做早餐点心。　　3、教师小结。　　四、行为操练　　1、为幼儿提供发酵的面团，学做小小点心师。　　2、幼儿跟点心师阿姨学做早餐。