幼儿园小班科学活动优秀教案：大瓶子小瓶盖.docxVIP

幼儿园小班科学活动优秀教案：大瓶子小瓶盖　　活动目的　　1.发展手眼协调的能力。　　2.锻炼小肌肉的活动能力。　　3.加强对“大”和“小”的认识。　　活动准备　　?大小不同的带瓶盖的塑料瓶子。　　?盒子。　　活动过程　　1.出示不同大小的塑料瓶子和盖子，请幼儿帮忙旋上瓶盖。　　2.老师可与幼儿一起进行活动，假装找不到合适的瓶盖，请幼儿帮忙。　　3.把更多的塑料瓶子和瓶盖分别放在两个盒子内，请幼儿自行进行旋瓶盖的活动。　　4.老师可以把瓶子和瓶盖放在益智区，让幼儿在自选活动时间自由练习。　　总结分享　　1.请幼儿说说小瓶盖遇上大口瓶子会怎么样。　　2.请幼儿说说如果不把盛满水的瓶子盖好会发生什么事情。　　活动评价　　1.能找到相配的瓶子和瓶盖。　　2.能拧紧瓶盖。　　活动建议　　1. 请幼儿为相对应的瓶子和瓶盖作上标记，如瓶身、瓶盖贴上大小不一、颜色相同的花朵。　　2． 在益智区投放大小不一的锁和相对应的钥匙，让幼儿学习开锁和关锁，培养幼儿一一对应的能力。　　3． 在日常生活中，利用周围的环境，引导幼儿用目测的方法比较物体的大小，例如：大碗、小碗的比较，大汤匙、小汤匙的比较，大球、小球的比较等。　　　　活动目的　　1.发展手眼协调的能力。　　2.锻炼小肌肉的活动能力。　　3.加强对“大”和“小”的认识。　　活动准备　　?大小不同的带瓶盖的塑料瓶子。　　?盒子。　　活动过程　　1.出示不同大小的塑料瓶子和盖子，请幼儿帮忙旋上瓶盖。　　2.老师可与幼儿一起进行活动，假装找不到合适的瓶盖，请幼儿帮忙。　　3.把更多的塑料瓶子和瓶盖分别放在两个盒子内，请幼儿自行进行旋瓶盖的活动。　　4.老师可以把瓶子和瓶盖放在益智区，让幼儿在自选活动时间自由练习。　　总结分享　　1.请幼儿说说小瓶盖遇上大口瓶子会怎么样。　　2.请幼儿说说如果不把盛满水的瓶子盖好会发生什么事情。　　活动评价　　1.能找到相配的瓶子和瓶盖。　　2.能拧紧瓶盖。　　活动建议　　1. 请幼儿为相对应的瓶子和瓶盖作上标记，如瓶身、瓶盖贴上大小不一、颜色相同的花朵。　　2． 在益智区投放大小不一的锁和相对应的钥匙，让幼儿学习开锁和关锁，培养幼儿一一对应的能力。　　3． 在日常生活中，利用周围的环境，引导幼儿用目测的方法比较物体的大小，例如：大碗、小碗的比较，大汤匙、小汤匙的比较，大球、小球的比较等。　　　　活动目的　　1.发展手眼协调的能力。　　2.锻炼小肌肉的活动能力。　　3.加强对“大”和“小”的认识。　　活动准备　　?大小不同的带瓶盖的塑料瓶子。　　?盒子。　　活动过程　　1.出示不同大小的塑料瓶子和盖子，请幼儿帮忙旋上瓶盖。　　2.老师可与幼儿一起进行活动，假装找不到合适的瓶盖，请幼儿帮忙。　　3.把更多的塑料瓶子和瓶盖分别放在两个盒子内，请幼儿自行进行旋瓶盖的活动。　　4.老师可以把瓶子和瓶盖放在益智区，让幼儿在自选活动时间自由练习。　　总结分享　　1.请幼儿说说小瓶盖遇上大口瓶子会怎么样。　　2.请幼儿说说如果不把盛满水的瓶子盖好会发生什么事情。　　活动评价　　1.能找到相配的瓶子和瓶盖。　　2.能拧紧瓶盖。　　活动建议　　1. 请幼儿为相对应的瓶子和瓶盖作上标记，如瓶身、瓶盖贴上大小不一、颜色相同的花朵。　　2． 在益智区投放大小不一的锁和相对应的钥匙，让幼儿学习开锁和关锁，培养幼儿一一对应的能力。　　3． 在日常生活中，利用周围的环境，引导幼儿用目测的方法比较物体的大小，例如：大碗、小碗的比较，大汤匙、小汤匙的比较，大球、小球的比较等。