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幼儿园小班科学活动优秀教案：蛋宝宝站起来　　活动目标：　　1、引导幼儿探索蛋宝宝站起来的方法，激发幼儿的好奇心。　　2、发展幼儿的思维能力和探索能力。　　活动准备：　　1、鸡蛋若干。　　2、米、棉花、沙包、瓶盖、橡皮泥、毛巾、积木、瓶子。　　活动过程：　　一、蛋宝宝想要站起来。　　跟随《进行曲》的节奏，幼儿精神饱满地行走，音乐结束时做立正动作。　　师：哟，小朋友站得真神气，蛋宝宝很羡慕你们，他们也想立正，你们能让他们站起来吗？　　二、我帮蛋宝宝站一站。　　幼儿尝试在平面上让蛋宝宝站起来。　　提问：你的蛋宝宝能站起来吗？为什么蛋宝宝不能站起来。（因为两头尖）。　　三、找朋友帮助。尝试一种方法　　师：哎呀，蛋宝宝站不起来，急的要哭了，怎么办呢？你们看后面有许多东西，看看在它们的帮助下，蛋宝宝能站起来吗？你的蛋宝宝要是站起来了就告诉老师。（幼儿每人选一种材料来尝试。）　　提问：你是用什么方法让蛋宝宝站起来的？　　四、用多种方法让蛋宝宝站起来。　　师：现在请你们试试用别的材料也让蛋宝宝站起来。　　五、结束。　　今天蛋宝宝可高兴了，她终于能站起来了，站的和我们小朋友一样神气。我们以后还可以再去找一找，想一想，看看还有什么材料、方法也能帮蛋宝宝站起来。　　活动目标：　　1、引导幼儿探索蛋宝宝站起来的方法，激发幼儿的好奇心。　　2、发展幼儿的思维能力和探索能力。　　活动准备：　　1、鸡蛋若干。　　2、米、棉花、沙包、瓶盖、橡皮泥、毛巾、积木、瓶子。　　活动过程：　　一、蛋宝宝想要站起来。　　跟随《进行曲》的节奏，幼儿精神饱满地行走，音乐结束时做立正动作。　　师：哟，小朋友站得真神气，蛋宝宝很羡慕你们，他们也想立正，你们能让他们站起来吗？　　二、我帮蛋宝宝站一站。　　幼儿尝试在平面上让蛋宝宝站起来。　　提问：你的蛋宝宝能站起来吗？为什么蛋宝宝不能站起来。（因为两头尖）。　　三、找朋友帮助。尝试一种方法　　师：哎呀，蛋宝宝站不起来，急的要哭了，怎么办呢？你们看后面有许多东西，看看在它们的帮助下，蛋宝宝能站起来吗？你的蛋宝宝要是站起来了就告诉老师。（幼儿每人选一种材料来尝试。）　　提问：你是用什么方法让蛋宝宝站起来的？　　四、用多种方法让蛋宝宝站起来。　　师：现在请你们试试用别的材料也让蛋宝宝站起来。　　五、结束。　　今天蛋宝宝可高兴了，她终于能站起来了，站的和我们小朋友一样神气。我们以后还可以再去找一找，想一想，看看还有什么材料、方法也能帮蛋宝宝站起来。　　活动目标：　　1、引导幼儿探索蛋宝宝站起来的方法，激发幼儿的好奇心。　　2、发展幼儿的思维能力和探索能力。　　活动准备：　　1、鸡蛋若干。　　2、米、棉花、沙包、瓶盖、橡皮泥、毛巾、积木、瓶子。　　活动过程：　　一、蛋宝宝想要站起来。　　跟随《进行曲》的节奏，幼儿精神饱满地行走，音乐结束时做立正动作。　　师：哟，小朋友站得真神气，蛋宝宝很羡慕你们，他们也想立正，你们能让他们站起来吗？　　二、我帮蛋宝宝站一站。　　幼儿尝试在平面上让蛋宝宝站起来。　　提问：你的蛋宝宝能站起来吗？为什么蛋宝宝不能站起来。（因为两头尖）。　　三、找朋友帮助。尝试一种方法　　师：哎呀，蛋宝宝站不起来，急的要哭了，怎么办呢？你们看后面有许多东西，看看在它们的帮助下，蛋宝宝能站起来吗？你的蛋宝宝要是站起来了就告诉老师。（幼儿每人选一种材料来尝试。）　　提问：你是用什么方法让蛋宝宝站起来的？　　四、用多种方法让蛋宝宝站起来。　　师：现在请你们试试用别的材料也让蛋宝宝站起来。　　五、结束。　　今天蛋宝宝可高兴了，她终于能站起来了，站的和我们小朋友一样神气。我们以后还可以再去找一找，想一想，看看还有什么材料、方法也能帮蛋宝宝站起来。