小班《制造声音》科学活动教案与反思.docxVIP

小班《制造声音》科学活动教案与反思　　活动目标：　　1、会借助各种材料制造声音，感受自制声音的乐趣。　　2、在操作活动中初步感知材料与声音的关系。　　重点：借助材料制造声音，制造不同的声音。　　难点：感知材料和声音的关系。　　准备：各种空瓶子、罐子、盒子，、豆豆、米粒、纸片。　　活动过程：　　一、 声音的奇妙　　1、今天老师带来了两个好朋友，你们看？　　2、让我们听听瓶子有没有声音？再听听豆子有没有声音？　　3、现在你能想办法使他们发出声音吗？请幼儿说说。　　二、幼儿制造声音。　　1、第一次尝试操作验证　　1）幼儿自由分组操作，教师观察指导。　　2）集合，交流怎样制造声音。　　2、……你们看老师也找了两个好朋友，（教师出示）他们也发出了好听的声音，你们听　　（1）教师出示分别装着豆豆、米粒的铁罐，纸片的铁罐，依次摇动铁罐，让幼儿听辨。（这个声音像什么？并出示给幼儿看。　　小结：不同的朋友在一起，发出的声音是不一样的。　　2、再次探索操作验证　　1）小朋友现在让我们再去找两个不同的好朋友，让他们发出好听的声音，听听他们的声音有些像什么？　　2） 幼儿操作，再次制造声音，探索材料与声音的关系。　　3）集合，交流怎样制造声音。　　……。　　　　活动目标：　　1、会借助各种材料制造声音，感受自制声音的乐趣。　　2、在操作活动中初步感知材料与声音的关系。　　重点：借助材料制造声音，制造不同的声音。　　难点：感知材料和声音的关系。　　准备：各种空瓶子、罐子、盒子，、豆豆、米粒、纸片。　　活动过程：　　一、 声音的奇妙　　1、今天老师带来了两个好朋友，你们看？　　2、让我们听听瓶子有没有声音？再听听豆子有没有声音？　　3、现在你能想办法使他们发出声音吗？请幼儿说说。　　二、幼儿制造声音。　　1、第一次尝试操作验证　　1）幼儿自由分组操作，教师观察指导。　　2）集合，交流怎样制造声音。　　2、……你们看老师也找了两个好朋友，（教师出示）他们也发出了好听的声音，你们听　　（1）教师出示分别装着豆豆、米粒的铁罐，纸片的铁罐，依次摇动铁罐，让幼儿听辨。（这个声音像什么？并出示给幼儿看。　　小结：不同的朋友在一起，发出的声音是不一样的。　　2、再次探索操作验证　　1）小朋友现在让我们再去找两个不同的好朋友，让他们发出好听的声音，听听他们的声音有些像什么？　　2） 幼儿操作，再次制造声音，探索材料与声音的关系。　　3）集合，交流怎样制造声音。　　……。　　　　活动目标：　　1、会借助各种材料制造声音，感受自制声音的乐趣。　　2、在操作活动中初步感知材料与声音的关系。　　重点：借助材料制造声音，制造不同的声音。　　难点：感知材料和声音的关系。　　准备：各种空瓶子、罐子、盒子，、豆豆、米粒、纸片。　　活动过程：　　一、 声音的奇妙　　1、今天老师带来了两个好朋友，你们看？　　2、让我们听听瓶子有没有声音？再听听豆子有没有声音？　　3、现在你能想办法使他们发出声音吗？请幼儿说说。　　二、幼儿制造声音。　　1、第一次尝试操作验证　　1）幼儿自由分组操作，教师观察指导。　　2）集合，交流怎样制造声音。　　2、……你们看老师也找了两个好朋友，（教师出示）他们也发出了好听的声音，你们听　　（1）教师出示分别装着豆豆、米粒的铁罐，纸片的铁罐，依次摇动铁罐，让幼儿听辨。（这个声音像什么？并出示给幼儿看。　　小结：不同的朋友在一起，发出的声音是不一样的。　　2、再次探索操作验证　　1）小朋友现在让我们再去找两个不同的好朋友，让他们发出好听的声音，听听他们的声音有些像什么？　　2） 幼儿操作，再次制造声音，探索材料与声音的关系。　　3）集合，交流怎样制造声音。　　……。