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市级公开课《黔之驴》简案和教学反思　　《黔之驴》教学简案　　执教：新区中学陆离时间：XX.3.11班级：陆渡中学初一（5）　　教学目标：　　1. 通过反复诵读，品味细致逼真的心理、动作描写，分析虎、驴两个寓言形象的特点。　　2. 探究这篇寓言的寓意，并从中获得启示。　　教学重难点：通过分析虎、驴两个寓言形象的特点，来探究本文的寓意。　　教学过程：　　一、成语入手，导入新课　　二、检查预习，熟悉文意　　1. 朗读课文，明确要求：读准字音、读顺句子、声音响亮。　　2. 掌握重点字词句的意思，熟悉文章内容。　　三、品读课文，感知形象　　1. 通过多种形式的诵读，层层深入地理出老虎心理变化的过程，从而概括老虎的形象。　　2. 发挥想象，绘声绘色讲故事。　　3. 明确写虎的作用。　　4. 概括驴的形象。　　四、了解背景，探究寓意　　1. 学生多角度谈启示。　　2.介绍背景，探究寓意。　　3.用所学的三个成语写一段话，表达一个完整的意思。　　五、布置作业，有所创新　　1．奇思妙想编故事 《黔驴新编》。　　2. 课外积累：收集带有“虎”字的成语5个。　　　　《黔之驴》教学简案　　执教：新区中学陆离时间：XX.3.11班级：陆渡中学初一（5）　　教学目标：　　1. 通过反复诵读，品味细致逼真的心理、动作描写，分析虎、驴两个寓言形象