幼儿园小班语言活动示范课教案：买水果.docx

幼儿园小班语言活动示范课教案：买水果　　幼儿园小班语言活动教案：买水果　　一、游戏目标　　1．通过让幼儿正确说出图片上水果的名称，并用短句“我要买X X”讲述出来。初步培养幼儿思维的严谨性。　　2．培养幼儿专注倾听别人讲述的良好习惯。　　3．通过反复游戏，引导幼儿能初步说完整的短句，大胆进行讲述，培养幼儿的自主性、独立性。　　二、游戏准备　　(一)物质准备　　小图片及水果实物若干，(苹果、梨、哈密瓜、西瓜、葡萄、橘子等)(与幼儿人数相等)水果汉字卡片若干。　　(二)环境准备　　布置成水果专柜，教师扮卖水果的阿姨。　　(三)知识经验准备　　认识水果，对水果汉字有了初步认识。　　三、游戏方法　　1．请幼儿扮买水果的顾客。买水果时要有礼貌地说：“阿姨，我要买水果。”阿姨问：“你要买什么水果?”小顾客要正确地讲出自己要买的水果名称，如：“我要买苹果。”　　2．正确地讲出水果的名称后，阿姨就把水果的图片或实物卖给他，小顾客把水果放在自己的篮子里；如发音不正确，其他幼儿可帮助纠正。　　3．买到“水果”的小顾客要说：“谢谢阿姨，再见!”然后再换另一幼儿买水果。引导幼儿买与别人不同的水果。幼儿熟悉玩法后，售货员阿姨的角色可由幼儿自己扮演。　　4．在此基础上，教师把水果汉字分发给幼儿，要求幼儿根据汉字买相应的水果。　　四、游戏评价　　　　幼儿园小班语言活动教案：买水果　　一、游戏目标　　1．通过让幼儿正确说出图片上水果的名称，并用短句“我要买X X”讲述出来。初步培养幼儿思维的严谨性。　　2．培养幼儿专注倾听别人讲述的良好习惯。　　3．通过反复游戏，引导幼儿能初步说完整的短句，大胆进行讲述，培养幼儿的自主性、独立性。　　二、游戏准备　　(一)物质准备　　小图片及水果实物若干，(苹果、梨、哈密瓜、西瓜、葡萄、橘子等)(与幼儿人数相等)水果汉字卡片若干。　　(二)环境准备　　布置成水果专柜，教师扮卖水果的阿姨。　　(三)知识经验准备　　认识水果，对水果汉字有了初步认识。　　三、游戏方法　　1．请幼儿扮买水果的顾客。买水果时要有礼貌地说：“阿姨，我要买水果。”阿姨问：“你要买什么水果?”小顾客要正确地讲出自己要买的水果名称，如：“我要买苹果。”　　2．正确地讲出水果的名称后，阿姨就把水果的图片或实物卖给他，小顾客把水果放在自己的篮子里；如发音不正确，其他幼儿可帮助纠正。　　3．买到“水果”的小顾客要说：“谢谢阿姨，再见!”然后再换另一幼儿买水果。引导幼儿买与别人不同的水果。幼儿熟悉玩法后，售货员阿姨的角色可由幼儿自己扮演。　　4．在此基础上，教师把水果汉字分发给幼儿，要求幼儿根据汉字买相应的水果。　　四、游戏评价　　　　幼儿园小班语言活动教案：买水果　　一、游戏目标　　1．通过让幼儿正确说出图片上水果的名称，并用短句“我要买X X”讲述出来。初步培养幼儿思维的严谨性。　　2．培养幼儿专注倾听别人讲述的良好习惯。　　3．通过反复游戏，引导幼儿能初步说完整的短句，大胆进行讲述，培养幼儿的自主性、独立性。　　二、游戏准备　　(一)物质准备　　小图片及水果实物若干，(苹果、梨、哈密瓜、西瓜、葡萄、橘子等)(与幼儿人数相等)水果汉字卡片若干。　　(二)环境准备　　布置成水果专柜，教师扮卖水果的阿姨。　　(三)知识经验准备　　认识水果，对水果汉字有了初步认识。　　三、游戏方法　　1．请幼儿扮买水果的顾客。买水果时要有礼貌地说：“阿姨，我要买水果。”阿姨问：“你要买什么水果?”小顾客要正确地讲出自己要买的水果名称，如：“我要买苹果。”　　2．正确地讲出水果的名称后，阿姨就把水果的图片或实物卖给他，小顾客把水果放在自己的篮子里；如发音不正确，其他幼儿可帮助纠正。　　3．买到“水果”的小顾客要说：“谢谢阿姨，再见!”然后再换另一幼儿买水果。引导幼儿买与别人不同的水果。幼儿熟悉玩法后，售货员阿姨的角色可由幼儿自己扮演。　　4．在此基础上，教师把水果汉字分发给幼儿，要求幼儿根据汉字买相应的水果。　　四、游戏评价