小班健康活动公开课教学设计－－小动物找妈妈.docxVIP

小班健康活动公开课教学设计－－小动物找妈妈　　教学目标：　　1.练习走、爬、钻、等各种动作，并能有所创新。　　2.培养积极参加活动的兴趣和勇敢大胆的精神。　　3.愿意和同伴交流协商，提高社交能力。　　活动准备：　　1.晨间体锻活动中让幼儿自由玩钻圈、平衡木和爬垫。　　2.ji、猫、乌龟头饰各为幼儿人数的三分之一。　　3.三位佩带ji妈妈、猫妈妈、乌龟妈妈头饰的老师站在场地周围。　　4.ji妈妈前设置一个平衡木，猫妈妈前设置一个铁圈，乌龟妈妈前设置爬垫，垫子上用皱纹纸装饰成草地。　　5.录音机、磁带。　　6.各种糖果若干斤。　　过程　　一.激发兴趣　　1.教师带领小动物们来到场地上，亲切的说：“小动物们，我们要做早操了！”在音乐伴奏下，幼儿做伸臂、弯腰、踢腿的动作走到场地中央。　　2.“小动物们，你们的妈妈今天都来和你们做游戏了，谁能不怕困难，钻过圈、走过小桥、爬过垫子，找到妈妈，妈妈就会给你一个最好的礼物，你们愿意吗？”　　二.游戏“小动物找妈妈”　　1.教师：“小动物们，你们要去找你们的妈妈了，小鸡宝宝找ji妈妈，但是前面有一座桥。小猫宝宝找猫妈妈，但是前面有一个山洞。小乌龟宝宝找乌龟妈妈，但是前面有一大片草地。小动物们，你们怎么办呢？”（幼儿自由回答）“对了，我们要走过小桥，钻过山洞，爬过草地，不怕困难找到妈妈，妈妈会给你一个最好的礼物，拿到了礼物就回到老师这里，好吗？”　　2.第一次游戏。教师细心观察鼓励幼儿大胆走、爬、钻，游戏结束后请动作多样的幼儿上来个别示范，进行表扬。教师提出第二次游戏的要求：请小朋友用各种方法走、爬、钻。　　3.请幼儿找一个好朋友相互交换头饰进行第二次游戏。教师观察幼儿是否有新的动作。即时表扬。　　4.教师提出第三次游戏要求：想想看还能怎样走、爬、钻，看谁最动脑筋。请幼儿想想还有什么宝宝没做过，去和相应的小朋友交换头饰，进行第三次游戏。　　三.放松身体，学会分享，增进友谊　　1.幼儿听音乐做健康操。　　2.请幼儿坐在场地上和同伴一起交换糖果品尝糖果。　　　　教学目标：　　1.练习走、爬、钻、等各种动作，并能有所创新。　　2.培养积极参加活动的兴趣和勇敢大胆的精神。　　3.愿意和同伴交流协商，提高社交能力。　　活动准备：　　1.晨间体锻活动中让幼儿自由玩钻圈、平衡木和爬垫。　　2.ji、猫、乌龟头饰各为幼儿人数的三分之一。　　3.三位佩带ji妈妈、猫妈妈、乌龟妈妈头饰的老师站在场地周围。　　4.ji妈妈前设置一个平衡木，猫妈妈前设置一个铁圈，乌龟妈妈前设置爬垫，垫子上用皱纹纸装饰成草地。　　5.录音机、磁带。　　6.各种糖果若干斤。　　过程　　一.激发兴趣　　1.教师带领小动物们来到场地上，亲切的说：“小动物们，我们要做早操了！”在音乐伴奏下，幼儿做伸臂、弯腰、踢腿的动作走到场地中央。　　2.“小动物们，你们的妈妈今天都来和你们做游戏了，谁能不怕困难，钻过圈、走过小桥、爬过垫子，找到妈妈，妈妈就会给你一个最好的礼物，你们愿意吗？”　　二.游戏“小动物找妈妈”　　1.教师：“小动物们，你们要去找你们的妈妈了，小鸡宝宝找ji妈妈，但是前面有一座桥。小猫宝宝找猫妈妈，但是前面有一个山洞。小乌龟宝宝找乌龟妈妈，但是前面有一大片草地。小动物们，你们怎么办呢？”（幼儿自由回答）“对了，我们要走过小桥，钻过山洞，爬过草地，不怕困难找到妈妈，妈妈会给你一个最好的礼物，拿到了礼物就回到老师这里，好吗？”　　2.第一次游戏。教师细心观察鼓励幼儿大胆走、爬、钻，游戏结束后请动作多样的幼儿上来个别示范，进行表扬。教师提出第二次游戏的要求：请小朋友用各种方法走、爬、钻。　　3.请幼儿找一个好朋友相互交换头饰进行第二次游戏。教师观察幼儿是否有新的动作。即时表扬。　　4.教师提出第三次游戏要求：想想看还能怎样走、爬、钻，看谁最动脑筋。请幼儿想想还有什么宝宝没做过，去和相应的小朋友交换头饰，进行第三次游戏。　　三.放松身体，学会分享，增进友谊　　1.幼儿听音乐做健康操。　　2.请幼儿坐在场地上和同伴一起交换糖果品尝糖果。　　　　教学目标：　　1.练习走、爬、钻、等各种动作，并能有所创新。　　2.培养积极参加活动的兴趣和勇敢大胆的精神。　　3.愿意和同伴交流协商，提高社交能力。　　活动准备：　　1.晨间体锻活动中让幼儿自由玩钻圈、平衡木和爬垫。　　2.ji、猫、乌龟头饰各为幼儿人数的三分之一。　　3.三位佩带ji妈妈、猫妈妈、乌龟妈妈头饰的老师站在场地周围。　　4.ji妈妈前设置一个平衡木，猫妈妈前设置一个铁圈，乌龟妈妈前设置爬垫，垫子上用皱纹纸装饰成草地。　　5.录音机、磁带。　　6.各种糖果若干斤。　　过程