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大山深处的耕耘——大通县桦林乡吕顺完全小学教师侯继廒先进事迹材料有一位普通的山区教师，从中师毕业被分配到位于大通县北部的桦林乡吕顺完全小学以来，便扎根于此，默默工作，将满腔的热情与人生梦想，一点一滴的洒在了这块美丽、贫瘠的土地上。从此，他一门心思献身党和人民的教育事业，始终不渝。他，就是桦林乡吕顺完全小学教导主任侯继廒。?一?1999年9月，从大通师范学校毕业后，怀着美好愿望和神圣使命的他，来到了吕顺小学，开始了他在教育事业的奋斗生涯。这是一所附设初中教学班的村级完全小学。当初他来到这里时，仅有十三名教师和二百二十多名学生。学校占地面积不大，泥泞的操场和破旧的校舍与普通的农家小院没有太大的区别。在走进校门的一刹那，他感到了心酸，毕竟才19岁啊！对于从小在爷爷奶奶的关爱中长大的他，第一次离开家门，眼前的一切与他天真的梦想差距很大。当他的行李被热心的同事搬到早已准备好的宿舍，并由几名可爱的学生帮忙收拾房间时，他的头脑清醒了，他发现自己其实很喜欢这里的孩子，喜欢这里的一草一木。第一个夜晚，他是望着窗外的明月和黑呼呼的天花板渡过的，头脑中却想到了很多很多。就在这一夜，他坚定了安心在这儿教学，一心一意为这里服务的决心。在学校的安排下，他担任了小学三年级语文和初一年级代数两门课的教学任务。对刚刚走上工作岗位的他来说，这是一种考验，而他自己，却把它当成是锻炼自己的好机会。在最初的一段时间里，他总是待在那间宿舍兼办公室的小屋里，备课、改作业和看书。为了能教出好成绩，他想尽了办法。当他得知学校有一台教学投影仪，但因为没有幕布而从未使用过时，他用白帆布自制了一块幕布，开始了吕顺小学利用现代电教媒体教学的第一课。他的努力最终在期未变为优异的成绩，在99—200学年第一学期全乡调研测试中，他所担任的两门课在全乡8个小学班，5个初中班中全部获得第一。此后，他便一直以优异的教学成绩成为吕顺学校教育教学的骨干，分别担任了初中代数、物理、政治等课的教学，成绩始终名列前茅。同时，因为他的多才多艺，还一直兼任着音乐、美术、体育等课程，独特的教学方法和扎实的基本功，深受同学们的欢迎和信任。?二?在努力干好教育教学工作的同时，年轻的他还主动担任了班主任工作。他所接任的第一个班级，是全校的一个特殊班。这个班的所有同学，都是以前由于家庭贫困等种种原因辍学的失学儿童，在学校和村委会的积极动员和经济支持下重新步入课堂的“大孩子”。其中有很多已经经历了一两年的打工生涯，还有一些几乎没上过学。面对这样的一个班级，对于第一次当班主任的他来说,又是一次艰巨的考验。然而，一学期下来，这个班不仅没有出任何乱子，而且还成为了全校同学中的榜样。这个班所有的同学，都与他成为了好朋友，对他即尊敬又信任。在这期间，他也经历了坎坷。同学们一开始很难适应学校严格的制度，对学习更是毫无兴趣，大部分同学一次次放弃上学，又被他一次次重新拉回课堂。因此，全班所有同学的家，他都去过；所有同学的家庭情况，他了如指掌。在他无数次苦口婆心的动员和关心、帮助下，同学们都被感动了，这些山里的孩子真正喜欢上了上学。这个特殊的班级在他的引导下，所有同学都顺利的拿到了毕业证书，光荣的走出了校门。他所接任的第二个班，也是从初一开始的，这个班从小学就是个优秀的集体，在他接任班主任工作之后，其优势更加明显。打扫卫生，从来不用再由老师操心，学习成绩更是在全乡遥遥领先。在初一的一次歌咏比赛中，他们班的精彩表演超过了比他们大的初二、初三年级。在他的管理下，这个班出色的表现成为了全校的榜样，同时，他也被评为优秀班主任。（三）学校是一个大集体，学校的发展学要每一个成员都发挥出光和热。侯继廒老师自从来到这所学校，就把这里当成了他自己的家，无论是教学工作还是其他任务，他都兢兢业业、默默无闻。学校的电气线路因为年代久远而隐患重重，经常停电。他主动承担了这一责任，当起了学校的“义务电工”。为此，他在所学知识的基础上，又重新拿起书本，学习电工常规操作知识。在他的整理下，学校线路开始正常，为学校教学工作的正常开展提供了保障。现在，学校的电气线路已经在他的设计下全部更新，实现了科学、正规的安装和管理。除此之外，学校各种琐碎的事物为他提供了锻炼自己和体现个人才能的机会。在这所学校工作的八年里，他修过篮板、修过桌椅、自制了篮球记分牌、将原来刺耳的电铃声改装成了悦耳的音乐铃等等。更值得一提的，是在国家远程教育“模式２”设备的安装中，他自己找来电焊机进行安装；在新教师到任后，他又亲自扛着三角铁和电焊机为老师做床。而在做这些事的时候，他早已被任命为学校的教导主任了。有一次他为教室接电源线，新分配的教师刚好来报到，看到身穿破工作服的他，居然把他当成了民工。他的辛勤付出，不仅为学校节省了大量的开支，也为很多的年轻教师树立了榜样。同事们都很信任他，更是佩服他，说他什么