3-4课时牛顿第一定律及力的合成.pptVIP

* * ·北京专用 第3课时 │二力的合成　二力平衡　惯性及牛顿第一定律 第3课时　二力的合成　二力平衡　惯性及牛顿第一定律 ·北京专用 考点聚焦 考点1　同一直线上二力的合成 第3课时 │考点聚焦 ·北京专用 考点2　二力平衡 第3课时 │考点聚焦 1．力的平衡和平衡状态 物体受几个力的作用时，保持____________或______________状态，则这几个力的作用效果相互________，相当于物体________，我们就说这几个力平衡，这时物体处于平衡状态。 2．二力平衡 静止状态 匀速直线运动 抵消 不受力 ·北京专用 第3课时 │考点聚焦 定义 　物体在受到两个力的作用时，如果能保持________状态或____________状态，称为二力平衡 条件 　二力作用在________物体上、大小________、方向________、两个力在________上 判断 方法 　四个条件缺一不可，必须同时满足。八字原则：“同体、等大、反向，共线” 应用 　已知一个力的大小和方向，确定另一个力的大小和方向 判断物体是否处于平衡状态或寻找使物体处于平衡状态的方法 静止 匀速直线运动 同一 相等 相反 一条直线 [注意] 物体处于平衡状态可能是受到平衡力的作用，也可能是因为没有受到力的作用。 ·北京专用 第3课时 │知识纵横 　1.平衡力与相互作用力的比较 平衡力 相互作用力 相同点 　①大小相等；②方向相反；③作用在一条直线上 不同点 ①作用在一个物体上；　 ②可以是不同性质的力； ③受平衡力的物体失去一个力，物体将改变运动状态 ①作用在不同的物体上； ②相同性质的力； ③同时存在，同时消失 ·北京专用 第3课时 │考点聚焦 2.牛顿第一定律 古人观点 名称 观点 备注 亚里士多德 　认为____________________________ 通过想象思考 伽利略 　认为物体的运动________力来维持 通过实验进一步推理 牛顿 　一切物体在没有受到力的作用时，总保持______状态或______________状态 实验—假想—推理—牛顿第一定律 力是维持物体运动的原因 不需要 静止 匀速直线运动 考点3　惯性及牛顿第一定律 ·北京专用 第3课时 │考点聚焦 探究：阻力对物体运动的影响 实验 装置 探究 方法 ________________、转换法 实验 过程 ①使小车从同一高度滑下的目的是使小车到达水平面时的________相同； ②在这一实验中需要改变的是接触面的________，做法是分别将毛巾、棉布、木板铺上，分别进行实验； ③实验中通过观察小车在水平面运动的________来显示阻力对物体运动的影响 控制变量法 速度 粗糙程度 距离 ·北京专用 第3课时 │考点聚焦 得出 结论 　平面越光滑，小车运动的距离________，这说明小车受到的阻力越小，速度减小的________。进行推理：如果运动物体不受力，它将永远做________________运动 牛顿第 一定律 　________物体________________，总保持____________________________________________ 越长 越慢 静止状态或匀速直线运动状态 在不受力作用时 一切 匀速直线 说明： A、牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过进一步推理而概括 出来的，且经受住了实践的检验 所以已成为大家公认的力学基本定律之一。但是 我们周围不受力是不可能的，因此不可能用实验来直接证明牛顿第一定律。 B、牛顿第一定律告诉我们：物体不受力，可以做匀速直线动，物体做匀速直线运动可以不需要力，即力与运动状态无关，所以力不是产生或维持运动的原因。 ·北京专用 第3课时 │考点聚焦 [点拨] (1)牛顿第一定律是通过分析实验事实，再进一步概括、推理得出来的，并不是实验定律； (2)“一切”是说定律对于所有的物体普遍适用； (3)“没有力的作用”是指定律成立的条件，包含两层意思：一是理想状况，即物体确实没有受到任何力的作用；二是指物体所受各力的总效果为零； (4)对牛顿第一定律中“或”字的含义，我们可以理解为：物体不受力时，原来静止的物体将永远保持静止状态；原来运动的物体将永远做匀速直线运动。 ·北京专用 第3课时 │考点聚焦 3．惯性 定义 　物体保持______状态或______________状态不变的性质 理解 　 　惯性是物体的固有______，一切物体在任何情况下都有惯性 记忆口诀：物体有惯性，惯性物属性，大小质量定，无论动与静 　惯性______力，力有三要素，惯性只有大小；所以我们对惯性进行描述时，只能说某物体“具有”或“由于”惯性，而