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阅读教学目标制定与有效达成之浅见 　　摘 要：整个教育的教育目的都是围绕着教学目标出发的，教学目标是教学活动的中心。教学目标关系到整个教学内容的安排与规划，对于教学方法的选择也直接关系到教学效果的高低，教学目标往往都是围绕着学生这个中心，教学程序的安排与教学策略的选择直接影响着学生的学习，一个良好的教学目标直接关系到师生之间的配合，本文主要针对语文阅读教学目标的制定以及如何达到教学目标进行探讨。 　　 关键词：阅读教学目标 有效达成 语文阅读 　　一、目前阅读教学目标设定存在的问题 　　在我国的语文阅读教学中对于制定阅读教学目标普遍存在着的问题就是目标制定的太过庞大，没有一个比较明确的目标。许多的教师在制定阅读教学目标时因为缺乏经验，往往都凭借着教科书参考书来制定阅读教学目标。导致的问题就是每年的阅读教学目标都是不相同的，有时候制定的目标远远高于学生的接受能力，有些时候却把目标制定的很低。 　　例如：在小学学习的阅读课文《海上日出》，整个文章的学习所要达到的学习目标：其一，认识所有的生字生词。其二，让学生感受巴金先生的文采。其三，培养学生有感情的朗读课文的能力。其四，就是要从课文中感受到大自然的一种自然美。 　　从这篇文章的学习目标的制定我们不难看出其中存在的问题，整个阅读目标制定存在的缺陷。第一，对于阅读教学的目标的制定太过于“宽泛”，对于教学目标的制定不够明确，随意的制定教学目标。第二，缺少了语文教学应有的教学本质，脱离了学习语文的现实意义，都是采用了概括的形式，缺少让学生去自己总结的教学内容。随着新课程教学改革的不断推动与发展，我国的教育体系早已经明确的提出了对于不同阶段语文教学应该以一个什么样的教学方式去教学，应该制定怎样的教学目标去教育学生、培养学生。新课改下制定的教学目标有利于教师制定整体的教学目标与教学计划，明确了学生的学习计划与学习目标，为教师的教学提供了许多种的教学方法，让教师去借鉴与参考。从中我们不难发现，对于语文阅读教学的教学目标的改革已经势在必行，必须解决的一个问题。[1] 　　二、如何对课堂阅读教学目标进行改革 　　1.如何设定教学目标 　　语文教学的教学目标的设定主要就是通过各种形式的语文课堂活动达到语文教育的目的与最低标准。整个语文阅读教学目标的设定关系到整个教学活动的发展方向，在对于教学内容选定上的重点与难点的选择，选择怎样的教学方法去教学，科学的对学生进行课堂教学，如何才能让教师的授课过程达到最大的课堂效果等等。 　　首先，要将阅读教学的教学目标落实到教学中去，语文教学的总体教学目标就是：要全面的提高学生对于语文学习的文化素养，从理论知识与社会实践两个层面出发，重视学习的课程选择正确的教学方法，培养学生正确的人生观与价值观。将这几个方面融合起来，全面科学的制定教学目标。从知识与能力的考察作为出发点，重视学习的过程，最终达到培养学生的人生观与价值观的目的，一层一层的渗透到教学中去，不能使三者的关系脱离，这样就会失去语文教学的目的，脱离教学的现实。有效的阅读教学目标的设定要以准确精准为最基本的出发点，语文教学要注重对于学生全方位的思考，要注重对学生综合素质的考核，要对学生的全面发展为最基本的出发点，主要就是要提高学生的综合素质与水平。 　　另外，要将整个阅读教学的目标细化到每节课程中去，就是每节课所要达到的教学目标有哪些。阅读教学的每一篇文章都是有其存在的现实意义。教师需要的就是通过达到了每一篇文章的教学目标从而达到了整体的教学目标，语文教学目标的设定要从每一篇文章的学习作为最基本的出发点。从总的教学目标细化到每一节课程的教学目标中去。甚至每一节课程需要让学生学到哪些知识，了解哪些内容。教师应该提高学生的哪方面的能力。逐渐的提高学生对语文教学的接受能力，提高他们的阅读实践能力。 　　三、规范化整个教学目标 　　1.教学目标针对的主体是学生，教学目标的制定出发点就是学生，落脚点也是学生。教学目标的是否制定的成功取决于对于学生的教学效果如何。所以对于教学目标的制定以及变化都需要从学生的学习过程出发。在对于每篇课文的教学目标制定时需要做到：第一，要理清每一篇文章的大致的脉络，将课文分成段落去学习，大概的能够了解每一段的含义与表达的概念。第二，要寻找与每一篇学习文章相关的学习资料。第三，要让学生学会如何的有感情的、流畅的、朗诵课文阅读文章。第四，就是如何加强培养学生的实践与学习能力，掌握学习语文的方法。 　　2.将整个学习目标体现给学生，让教师也要掌握教学目标的大概的内容。这样做主要是为了让学生知道怎样去学习语文阅读、增强语文学习能力。对于教师来说就是让教师选择什么样的教学方法、主要的教学内容有哪些。用一个正确的教学目标去引导学生体会整个文章的生动性、体会整个文章所要表达的感情有哪些。通过对文章