教师每人一课活动优秀教案 大班语言领域——绘本故事《灰狼家的小饭桶们》.docxVIP

教师每人一课活动优秀教案 大班语言领域——绘本故事《灰狼家的小饭桶们》　　市南区晨光幼儿园教师每人一课活动　　大班语言领域——绘本故事《灰狼家的小饭桶们》　　焉娜　　设计意图：　　我看到一本很好的绘本，想和孩子们一起阅读分享，绘本故事中主要讲述了一个有关要讲文明懂礼貌的事情，每个孩子在生活中都要有好的行为习惯，特别是大班的幼儿，现在正是幼小衔接的关键期，教师更要增强孩子的规则意识，培养好的习惯，为上小学有一个良好的行为习惯奠定基础。　　谈起大灰狼在孩子们的心中都是凶恶的、一肚子坏主意的，但在故事《灰狼家的小饭桶们》中的小灰狼们却是可爱又淘气的，它们从开始因为邋遢、没礼貌、不讲卫生、没规矩而让动物朋友们不欢迎、不喜欢，到最后通过自己的坚持、努力变得讲卫生、有礼貌、懂规则、彬彬有礼，并能和朋友们友好相处。　　我选择这个绘本故事，就是想通过它让孩子们懂得要做一个讲卫生、懂礼貌、做事情有规则的孩子，这样才会受到大家的欢迎，才会有更多的好朋友。　　活动目的：　　1.通过猜测和细心观察，理解并说出故事中动物朋友们不喜欢“小饭桶”们的原因，及“小饭桶”是如何通过自己的努力变得让朋友们喜欢、接受的有趣情节。　　2.能大胆猜测、讲述画面内容，并结合生活经验模仿文明的行为，积极大胆地表现。　　3.体验做一个受大家欢迎、喜欢的人的快乐及愿做一个讲文明、懂礼貌的孩子。　　活动重难点：　　重点：通过猜测和细心观察，理解故事中动物朋友们不喜欢“小饭桶”们的原因，及“小饭桶”是如何通过自己的努力变得让朋友们喜欢、接受的有趣情节。　　难点：能大胆猜测、讲述画面内容，并结合生活经验模仿文明的行为，并积极大胆地表现。　　活动准备：　　绘本故事ppt　　活动过程：　　一、介绍故事的名字，让幼儿认识故事的主角，激发幼儿听故事的兴趣。　　1.今天老师给你们带来一个好听的故事，我们一起来看一看，故事的名字叫什么？故事的名字叫《灰狼家的小饭桶们》。　　重点提问：　　（1）什么叫“饭桶”？　　小结：“饭桶”是只知道吃，不会做别的事情，好吃懒做的意思。　　（2）人们为什么叫他们饭桶呢？我们一起来听听看。　　二、分段了解故事情节，理解故事中动物朋友们不喜欢“小饭桶”们的原因，及“小饭桶”是如何通过自己的努力变得让朋友们喜欢、接受的有趣情节。　　1.出示ppt2——6。（讲述故事）　　重点提问：　　（1） 动物朋友们谁在埋怨？它们可能在埋怨什么呢？　　小结：这些邋遢的、不懂礼貌、没有规矩的小饭桶真是不受人欢迎。　　2.出示ppt7——9。（讲述故事）　　重点提问：　　（1）孩子们，你觉得他们要改变些什么呢？　　小结：灰狼们感觉到了没有礼貌，不爱清洁，没有良好的生活习惯，一点都不受欢迎。　　3. 出示ppt10、11。（讲述故事）　　重点提问：　　（1）孩子们，它们来到城里，你看到城里的那些动物朋友是怎么生活的？　　（小羊和小猪吃饭做的端端正正、山羊在洗澡把自己洗的干干净净的的、小熊在刷牙，把牙齿刷的白白的、小狐狸和熊爸爸见面脱帽相互问好、熊妈妈出门前都把自己打扮的漂漂亮亮的。　　小结：城里的小动物们个个干净整洁，守规矩、懂礼貌。　　老师教你们一个，一看到到长辈就是鞠躬问你好，孩子们起立学一学，打招呼的方式有很多。（挥手、鞠躬、握手）　　4.出示ppt12——15。（讲述故事）　　重点提问：　　（1）小饭桶们都模仿了哪些文明礼貌的行为？　　小结：这群小饭桶虽然有缺点，但是他们通过了努力学会了很多本领，变成了讲卫生，他们学会了倒茶、刷牙、穿衣服、洗澡、打扮自己；知道了要保持自己的卫生和整洁，还懂得了要和小动物友爱的在一起。　　　　市南区晨光幼儿园教师每人一课活动　　大班语言领域——绘本故事《灰狼家的小饭桶们》　　焉娜　　设计意图：　　我看到一本很好的绘本，想和孩子们一起阅读分享，绘本故事中主要讲述了一个有关要讲文明懂礼貌的事情，每个孩子在生活中都要有好的行为习惯，特别是大班的幼儿，现在正是幼小衔接的关键期，教师更要增强孩子的规则意识，培养好的习惯，为上小学有一个良好的行为习惯奠定基础。　　谈起大灰狼在孩子们的心中都是凶恶的、一肚子坏主意的，但在故事《灰狼家的小饭桶们》中的小灰狼们却是可爱又淘气的，它们从开始因为邋遢、没礼貌、不讲卫生、没规矩而让动物朋友们不欢迎、不喜欢，到最后通过自己的坚持、努力变得讲卫生、有礼貌、懂规则、彬彬有礼，并能和朋友们友好相处。　　我选择这个绘本故事，就是想通过它让孩子们懂得要做一个讲卫生、懂礼貌、做事情有规则的孩子，这样才会受到大家的欢迎，才会有更多的好朋友。　　活动目的：　　1.通过猜测和细心观察，理解并说出故事中动物朋友们不喜欢“小饭桶”们的原