17雪地里的小画家(优秀教案）.docVIP

90团学校集体备课课时方案设计年级：一年级 学科：语文 备课教师：杨靖课题：17雪地里的小画家（第二课时）学习目标知识与技能：1.认识11个生字，两个偏旁。2.正确流利地朗读课文，背诵课文。3.了解课文内容，知道小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物爪(蹄)子的不同形状以及青蛙冬眠的特点。过程与方法：4.本课语言富有童趣，读起来趣味盎然。让学生感受和体会朗读课文时轻快活泼的基调。尽量避免朗读技巧的抽象指导。情感态度价值观：5.了解四种动物爪（蹄）子的不同形状以及青蛙冬眠的特点，从而让学生热爱大自然。二、重点难点（修改：写出具体内容）1.重点识字和朗读课文。2.难点正确区分小鸡、小鸭、小狗、小马的脚印。三、知识梳理（修改：知识点、公式、定理、规律等，用文字、列表、口诀等）在观察图的基础上学生能够了解课文的大概内容。四、学法指导（修改：指导学生学习的要求、方法、思路，写出具体内容）可启发学生的回忆，下大雪的时候，看到地上一片洁白，你们的心情怎样，会到雪地上做什么？由此想象“小画家”们和我们一样兴奋地跑向雪地，边跑边欢呼，朗读时要把自己的心情表达出来。五、学习过程（修改：针对导学案模板，按照学科特点进行修改、取舍即可）（一）出示课题。（二）明确目标。（三）雪景导入新课，理解课文内容。1. 粗读课文，识记生字，看看谁的记字办法好。（加一加、减一减、拆一拆等）2.精读课文。 边