托班社会活动《暖和啦》公开课教案与教学反思.docxVIP

托班社会活动《暖和啦》公开课教案与教学反思　　教学目标：1.尝试感受冷、暖。2.了解一些取暖的方法。活动准备：1. 在户外活动后进行。2. 各种取暖物品数件，如手套、围巾、大衣、热水袋等。活动过程：1.谈话引入（评析：对室内和室外进行对比，让宝宝感受冷暖。）　　从户外回来，外面暖还是里面暖和？　　用冰冷的手与宝宝们握一握、摸一摸。小手冻冷了，小脸蛋也冻冷了。　　2.尝试做动作取暖（评析：体验通过运动可以使身体变得暖和。）　　引导宝宝尝试各种方法，搓搓手、跺跺脚、跳一跳、对着手哈哈气等。　　配上音乐，把动作做一遍。　　师小结：冬天，宝宝们可以多做运动把自己变暖和。　　3.感受物品取暖（评析：了解各种取暖物品的特性，说说自己的感受。）　　妈妈是怎么让宝宝变暖和的？出示围巾、帽子，手套、请宝宝带带。　　感知其它取暖工具，摸摸热水袋、暖手宝。　　集体感受空调的热风。　　4.请宝宝用暖和的小手与旁边的小朋友、老师握一握。（评析：感受暖和的心情，增进师幼情感，分享开心。）　　师：冬天虽然很冷，但是宝宝们不怕冷，因为我们可以让自己变暖。与爸爸妈妈一起多锻炼身体，天天上幼儿园。　　　　教学目标：1.尝试感受冷、暖。2.了解一些取暖的方法。活动准备：1. 在户外活动后进行。2. 各种取暖物品数件，如手套、围巾、大衣、热水袋等。活动过程：1.谈话引入（评析：对室内和室外进行对比，让宝宝感受冷暖。）　　从户外回来，外面暖还是里面暖和？　　用冰冷的手与宝宝们握一握、摸一摸。小手冻冷了，小脸蛋也冻冷了。　　2.尝试做动作取暖（评析：体验通过运动可以使身体变得暖和。）　　引导宝宝尝试各种方法，搓搓手、跺跺脚、跳一跳、对着手哈哈气等。　　配上音乐，把动作做一遍。　　师小结：冬天，宝宝们可以多做运动把自己变暖和。　　3.感受物品取暖（评析：了解各种取暖物品的特性，说说自己的感受。）　　妈妈是怎么让宝宝变暖和的？出示围巾、帽子，手套、请宝宝带带。　　感知其它取暖工具，摸摸热水袋、暖手宝。　　集体感受空调的热风。　　4.请宝宝用暖和的小手与旁边的小朋友、老师握一握。（评析：感受暖和的心情，增进师幼情感，分享开心。）　　师：冬天虽然很冷，但是宝宝们不怕冷，因为我们可以让自己变暖。与爸爸妈妈一起多锻炼身体，天天上幼儿园。　　　　教学目标：1.尝试感受冷、暖。2.了解一些取暖的方法。活动准备：1. 在户外活动后进行。2. 各种取暖物品数件，如手套、围巾、大衣、热水袋等。活动过程：1.谈话引入（评析：对室内和室外进行对比，让宝宝感受冷暖。）　　从户外回来，外面暖还是里面暖和？　　用冰冷的手与宝宝们握一握、摸一摸。小手冻冷了，小脸蛋也冻冷了。　　2.尝试做动作取暖（评析：体验通过运动可以使身体变得暖和。）　　引导宝宝尝试各种方法，搓搓手、跺跺脚、跳一跳、对着手哈哈气等。　　配上音乐，把动作做一遍。　　师小结：冬天，宝宝们可以多做运动把自己变暖和。　　3.感受物品取暖（评析：了解各种取暖物品的特性，说说自己的感受。）　　妈妈是怎么让宝宝变暖和的？出示围巾、帽子，手套、请宝宝带带。　　感知其它取暖工具，摸摸热水袋、暖手宝。　　集体感受空调的热风。　　4.请宝宝用暖和的小手与旁边的小朋友、老师握一握。（评析：感受暖和的心情，增进师幼情感，分享开心。）　　师：冬天虽然很冷，但是宝宝们不怕冷，因为我们可以让自己变暖。与爸爸妈妈一起多锻炼身体，天天上幼儿园。