教活 学活 写活——中学作文教学.docVIP

自治州基础教育教学理论和实践研究文本类成果参评单位：库尔勒市哈拉玉宫乡中心学校 姓名：安金萍 教活 学活 写活?——浅谈中学作文教学中的“三活”内容摘要：作文教学是语文教学的重要组成部分，但是现在的作文教学过于古板，翻开学生的作文，看到的是空泛无力的表达，虚假泛滥的情感，千人一面的模式。因此，要改革作文教学，要充分的激发学生的作文兴趣，让学生自己去体验观察生活，培养学生的创新意识和个性化的创作意识，千方百计的让作文教学“活”起来。???关键词：作文教学、学生、兴趣、生活、创新与个性作文是一种创造性的思维活动，是人们以自身的兴趣、动机、情感等心理将生活中所看到的、所听到的、所想到的，用语言文字表达的过程。同时，作文是中学语文教学的重要组成部分，也是洞察学生精神世界的重要途径。现在，随着中学语文的课程改革，作文在中学语文中更是占了举足轻重的地位，作文的优劣直接影响到中学语文的教学质量。作文写作训练自小学开始，经历初中、高中，一直到大学，按理来说，作文写作应该取的了很好的成绩，然而，翻开学生的作文，看到的是空泛无力的表达；虚假泛滥的情感；千人一面的模式﹍﹍，结果学生在作文中迷失了方向，迷失了自我，大部分学生苦于写作文，一提到作文就头疼，面对作文题往往是无话可说，无话可写．一、 激发写作兴趣，让学生快乐作文。于永正老师曾说过：“对于孩子们的学习来